【博学广志】让思维可见 促学习发生---金陵小学广志路校区信息组校本主题研训活动

为贯彻落实双减政策、促进教师成长、提升教师课堂教学水平，加强信息组教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围。金陵小学（广志路校区）信息组开展了共观共研一节课的活动。

2022年11月23日，金陵小学广志路校区全体信息组的老师在机房3齐聚一堂，开展本学期第二次组内教研活动。本次教研活动共包括两个部分观摩胡老师的示范研讨课和集体探讨课堂教学。

本次教研活动由胡敏老师执教五年级第6课《花朵缤纷》，本节课胡老师在小猫家的后花园里种上五颜六色的花朵这一情境下

引入本课，引导学生分析如何从一片花瓣变为一朵花最后完成花开满园的程序搭建。胡老师条理清晰，层层递进的分析本节课，同时在课堂上设计丰富的活动，运用知识的迁移来组织课堂教学，学生可以根据自己的喜好设计花朵的出现，学生的课堂完成率很高！

观摩了胡老师的研讨课，组内老师对胡老师的课堂都提出了自己的想法。大家热火朝天的讨论，教研氛围非常浓厚！

刘云老师：胡老师通过设计一个个任务从“花瓣”到“百花齐放”，在实践中让学生来感受随机函数控件和图章控件的应用，体验scratch魅力。在画花朵时，让学生自己新建角色，设计自己喜欢的花朵，既充分体现学生的自主性，又将前面学习的内容加以灵活运用。通过任务的练习以及教师对重点知识的讲解使学生达到融会贯通。教学过程脉络清晰，步骤到位，学生学习兴趣浓厚，学习氛围浓厚。对于本节课的难点,随机函数的使用，胡老师先让学生在搭建、调试和运行过程中加以理解与领会，然后教师再针对性的讲解随机函数的概念和使用，以加深学生对随机函数的理解。学生在遇到问题时，不仅听老师讲，还自己看书学，遇到问题还能互相讨论，课堂效果非常好。

刘佳瑛老师：胡老师首先提出了第一个问题“如何让一片花瓣变成一朵花”让学生在自由操作探究后得出结论“发现只是一片花瓣在旋转”。在初步学习图章工具的使用方法后，进一步学习使用重复执行、旋转角度等控件与图章工具结合，深入学习。学生在课堂中探索，不断出现“新问题”，解决“新问题”。如何利用“雪花一角”产生6角，如何产生连续的6次，“雪花一角”的角度与一转次数有何关联……这些问题由学生提出，由学生探究解答，在探究中领悟，在不断尝试中提升。整个课堂中，胡老师能够紧扣课程标准、关注全体学生，让每个学生都能参与到学习活动中，课堂氛围活跃。

孙萍萍老师：胡老师主要利用任务驱动法来一层层从“花瓣”到“百花齐放”，在实践中来感受随机函数，体验scratch魅力。

第一个任务画一朵花，先介绍图章工具以及绘制正多边形的旋转角度控件，学生能够根据学习单画出花，在画的过程中会出现一些问题：图章的位置，中心点的设置等，学生能够在不断地实践中一起解决这些问题，完成任务，整体的情况也比较良好。

第二个任务和第三个任务都是在第一个画花的基础上利用随机函数进行改进，随机函数控件的使用对小学生来说不易理解，在教学中应该更加注重体验，所以在一开始老师和学生直接介绍了随机函数控件的作用，学生掌握的也是比较可以的，这个地方还出现一个问题，学生对位置的理解是一个重点，这一部分也看的出孩子对之前青蛙过河这一课的内容的掌握程度，在提示下学生也能够出色地完成任务。最后对于学有余力的学生也能适时给予指导，设计出更有创意、丰富多彩的作品！

课堂上老师和孩子们的互动是美丽的，课后老师们碰撞思想也是美丽的！每一位观摩教师都毫无保留地将自己听课后的感受与授课教师进行分享，同时引领教师立足学科特点，让学生在实践体验中提升学科素养！