“研思聚美育，备课启新程”——记美术组新学期集体备课

【湖畔·队伍建设】“研思聚美育，备课启新程”——记美术组新学期集体备课

为扎实推进新学期美术教育教学工作，凝聚教研组智慧，明晰学期美育工作方向，昨日下午1点，美术组新学期集体备课活动在一（22）班如期开展。本次活动由美术组组长张若然主持，全组美术教师共同参与。

活动伊始，组长张若然带领全体组员回顾上一学年美术组各项工作开展情况。结合去年教研组工作计划与年度工作总结，从常态课堂教学、各年级教研落地、美术社团建设、学生艺术竞赛、课题研究、校园美育展示活动、教师专业成长等多个维度进行复盘。既肯定过去一学年在课堂改革、学生作品展览、师生参赛获奖等方面取得的成果，也客观剖析以往教学中存在的问题，例如年级之间教学资源共享不足、部分课例创新实践有待深化、课后美育活动形式可以进一步丰富等，在总结反思的基础上锚定新学期的工作方向。

在集体备课研讨环节，各位美术教师立足自身任教年级，围绕教材内容展开细致研讨。大家共同梳理各年级美术教材重难点，针对不同学段学生的认知特点，交流课堂导入、课堂实操、分层作业设计、课堂评价方式等教学实施细节。针对手工课、欣赏课、创作课等不同课型，老师们踊跃发言，分享过往教学中的实战经验，交流课堂当中遇到的真实问题，探讨优化改进的具体办法。

随后，全组共同研讨确定新学期教研组整体工作计划。围绕常规集体备课安排、公开课与听课评课任务、社团课程规划、校园文化艺术节相关筹备、学生美术作品展览、师生竞赛参赛、教学资源共建共享、教师业务学习与课题论文撰写等板块逐一商议。组员们结合自己的教学实际提出建议，对各项工作的时间节点、分工安排、实施要求充分交换意见，凝聚共识，明确各项任务的推进思路。

整个研讨现场氛围浓厚，思维不断碰撞。老师们既聚焦课堂主阵地，关注学生艺术感知、创意表达、审美判断、文化理解四大核心素养落地，也兼顾社团活动、校园美育，打通课堂教学与课外艺术实践，力求让美育工作做细做实。

独行快，众行远。集体备课是教研组提质增效的重要抓手。本次新学期集体备课，为全组美术教师理清教学思路，统一工作方向。接下来，美术组全体教师会把本次教研的研讨成果转化到日常课堂当中，持续深耕美育教学，发挥团队协作力量，不断优化教学方式，以美育人、以美化人，切实提升学校美术教育教学质量，助力每一位学生在艺术学习中收获成长。