【湖畔·童化课堂】品千年诗韵 展课堂风采——金陵小学（仙林湖校区）六年级语文组内教研

为了进一步提高教师的语文核心素养，切实提高课堂教学质量。5月29日上午，金陵小学（仙林湖校区）六年级语文组开展教研活动，由陈献玉老师和许梦瑶老师执教。

课堂风采：诗韵流淌展魅力

第一节是陈献玉老师执教的两首古诗——《寒食节》《十五夜望月》，课堂上，教师先通过创设情境、形式多样的读、小组合作学习、情景再现等学习活动，让学生仿佛穿越时空，感受了古代寒食节的皇家盛景与中秋月夜的思乡愁绪，深刻理解了诗歌中蕴含的历史文化与情感寄托；再组织学生分享课前搜集的南京地域文化：描写南京传统节日的古诗、南京传统节日的习俗、南京传统节日的活动等，激发学生对家乡和传统文化的热爱。

第二节是许梦瑶老师执教的古诗复习课，许老师以系统梳理古诗为脉络，将小学阶段所学描写传统节日和习俗的古诗串联整合。课堂上，教师创新采用“诗词接龙”“诗句拼图”等趣味形式，带领同学们在轻松愉悦的氛围中巩固古诗知识，强化诗词积累，极大地激发了学生的学习热情。

师生互动：思维碰撞绽火花

公开课上，学生们踊跃参与课堂互动。在古诗赏析环节，大家积极分享自己对诗句的理解与感悟；复习课中，面对老师提出的问题，纷纷举手抢答，展现出扎实的古诗功底与浓厚的学习兴趣。师生间的思维碰撞，让课堂充满生机与活力，充分体现了以学生为主体的教学理念。

教学研讨：交流互鉴促成长

课后，语文组老师们组织了评课研讨活动。老师们各抒己见，对两节公开课的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行了深入交流与探讨。大家一致认为，这两节公开课充分展示了古诗教学的独特魅力，既注重知识传授，又重视文化熏陶，为古诗教学提供了良好范例。同时，老师们也针对课堂教学中存在的不足提出了宝贵建议，在交流互鉴中促进了教师专业素养的提升。

本次校本教研，结合古典诗词和期末复习，不仅让复习课更加扎实，具有趣味性，也让同学们领略到中华古典诗词的博大精深，对学生综合素养、传承中华优秀传统文化起到了积极的推动作用。