【湖畔·队伍建设】聚焦综合素养大赛，助力学生全面发展——金陵小学集团十月教学例会

为确保金陵小学集团教学工作的有序高效，进一步统一思想认识，明确目标任务，梳理工作思路，制定有效措施，提升教育质量，11月1日下午，金陵小学集团十月教学例会在腾讯线上会议顺利召开。

本次会议以综合素养大赛为重点，主要分为五个部分。第一部分是观摩郝梦梦老师带来的课例《电动机与现代化》。郝老师以江宁织造厂织布机为导入，引导学生关注驱动织布机的动能从何处来。课堂上通过卡片排序、组间讨论交流，学生们思维碰撞，热烈讨论。从简单电动机结构开始，同学们动手自制小电动机，并思考电动机工作的原理，体验电动机组合分析，从学习中认识到工业发展对社会发展的影响推动。

会议的第二部分，由仙林湖校区的高涵主任为大家解读综合素养大赛。高主任针对比赛的规则进行了细致的剖析，并以美术学科为例提出了具体指导意见。考虑到必答题，基本上都是基础性的特点，建议老师们可以通过具体的有针对性的模拟训练，制定相应的计划来迎接比赛。在日常的教学中围绕课堂的知识点，将课堂教学与比赛准备相结合。

开赛在即，各学科组也在组长们的组织下，针对性地开展赛前准备。会议的第三部分，就由各学科教研组长进行综合素养大赛的备赛交流。

信息学科岳洁老师提出，信息学科首先要对历年的竞赛题进行分析、收集和整理，形成题库，再对学生进行相关的培训。同时还要家校合力，在充分利用学校时间培训的基础上，回家也要常抓不懈，以争取在竞赛中取得好成绩。

音乐学科董茜茜老师认为，可以从如下几个方面入手：一是应知应会的整理，音乐组的老师需按年级对教材进行知识的梳理，不仅要有音乐基础知识还要包含音乐常识。第二就是竖笛曲目的检查，各班的音乐老师要利用音乐课的时间，检查学生过关的情况，尽量做到全员过关，如果有学习困难的，要及时与家长联系沟通，并且利用课余的时间进行一对一的辅导。

科学学科康阳老师说到，科学学科知识体系涵盖物质科学、生命科学、地球宇宙科学和工程设计，理论与实践相结合。为此科学组咨询教研员确定了考核范围，并对之前的试题进行了细致分析，以方便后期带领学生进行复习巩固。

体育组孟洋老师认为，首先要让学生了解考核的具体机制，然后针对考核内容在平时对学生提出具体要求再辅助一些必要的练习。通过设定小而具体的目标，让学生可以在日常训练中逐步积累，最终达到质的飞跃。

美术学科张若然老师提出,要对学生划分复习范围和竞赛内容。不仅包括具体的艺术流派、技法、色彩理论等知识点，还要涵盖历年竞赛中高频出现的主题和风格趋势，确保学生能够集中精力，有的放矢地进行复习。

综合实践组长韩豆燕老师认为，为能够做好综合素养大赛的准备，要侧重跨学科研究性学习，通过多样化的活动，增强学生的研究能力、动手能力、团队协作能力。

会议第四部分，由各校区教学人员进行工作交流提醒。潘保翠副校长交流了融合教育示范校创建以及三特评审的现场验收活动。提醒大家，临近学期中旬，各校区要及时策划组织形式多样的学科竞赛活动。李高淼副校长交流了全学科活动周、家长开放月、一年级“五好”展示活动。并表示针对区校本主题研训竞赛，教导处持续开展推进会，之后也会点对点的对各学科组长进行跟进指导。广志路高老师从教育教学管理、校本特色工作以及学生特色活动三个方面介绍了学校的重点工作。兴智路校区交流了新教材新教学的调研活动以及教学六认真检查工作。

会议的第五部分，由分管集团教学华琴副校长进行工作总结，华校长首先肯定了各位组长针对综合素养大赛的备赛方法，不仅内容具体，而且具有可操作性。也提醒教学管理人员需聚焦教学，思考如何先学后教、以学定教。综合素养大赛交流与工作布置是集结号，更是对多个学科已有检测的有效补充。教学管理人员应扬长补短，动员教师夯实日常教学，实现教师和学生素养的共同提升。