【湖畔·童化课堂】剪个窗花“闹”新年——美术组校本主题研训活动

灵蛇摆尾谢旧岁，骏马扬蹄捧新程。新年的脚步近了，12月17日上午王茜老师带领二（9）班孩子们开展了一节红红火火的美术课——《剪个窗花“闹”新年》。

“孩子们，你们知道为什么过年要贴窗花吗？”王老师举起一幅精美的窗花剪纸，“红红的窗花贴在明亮的窗户上，就像给新年穿上了一件喜庆的新衣，能把好运和祝福都请进家里来！”孩子们兴奋地说到。剪纸窗花在中国已经有1500多年的历史了，2009年中国剪纸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。这节美术课，孩子们就跟着王老师领略剪纸窗花的独特魅力。

“你们知道窗花有什么特点吗？”看着王老师出示在黑板上的精美窗花，同学们认真观察，努力思考，高高地举起小手：“对称。”、“重复。”没错，劳动人民将对称美和重复美完美地融入到剪纸窗花中，不仅如此，人们还将对新年的美好愿望剪在窗花里，我们一起来看看是什么愿望呢！“你在这幅窗花中看到什么图案呢？”“四个重复的石榴，还有代表吉祥的云纹。”小朋友说到，王老师又问：“你知道为什么人们要剪石榴吗？”小朋友很是疑惑，大家开始了大胆地猜测：因为石榴是红色的、因为石榴的造型圆鼓鼓的像福袋……“我们想一想石榴籽有什么特点？多籽寓意着什么呢？”“多子多福！”没错，在古代人们希望自己可以有很多孩子，而现在石榴又被赋予了更高的含义——各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，这意味着我们五十六个民族要团结有爱，互相帮助。

这么美丽又吉祥的窗花是怎么剪出来的呢？通过视频，大家一探究竟，剪纸窗花分为三个步骤——折、画、剪，在王老师的示范下，同学们早已跃跃欲试，教室瞬间变成了一片专注的剪纸小天地。剪刀在红纸上游走，纸屑如雪花般飘落，堆积在桌边竟有了几分“瑞雪兆丰年”的意趣。

随着作品陆续完成，阳光透过红色窗花，在地面投下斑驳喜庆的光影，整个教室仿佛提前迎来了新年。一把剪刀，一张红纸，一双小手，在这节充满年味的美术课上，孩子们剪出了玲珑图案，剪出了新年愿望，更剪出了对传统文化的亲切认知。

创意在指尖绽放，年味在教室弥漫。这些红彤彤的窗花是古老文明向未来寄出的、最温暖明亮的一封封信笺，窗花正载着孩子们的童真和美好心愿奔向崭新的一年！

我们常说：一个人可以走得很快，但一群人才可以走得更远。课程结束后美术组老师齐聚一堂展开教研，就课堂中知识的重难点教学进行研讨，如何让现代信息技术赋能传统文化课堂，老师们各抒己见，进行着思想的碰撞，金陵小学（仙林湖校区）的全体美术老师也将继续致力于帮助孩子在美术的道路上张扬个性、焕发活力！