【湖畔·童化课堂】品悟文本，启智研思 ——记金陵小学（仙林湖校区）六年级语文组教研

在这暖阳照耀的冬日，金陵小学（仙林湖校区）六年级语文组教师们如期开展着语文组教研活动，本次活动由朱彤老师在六（1）班执教《穷人》一课。

《穷人》这篇课文，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作。描写了在一个波涛汹涌的夜晚，渔夫的妻子桑娜出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿的故事。作品详细地描写了桑娜的心理矛盾发展过程，表现出夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。课文结构严谨，层次分明；描写细腻，入情入理，真切感人。尤其是，对桑娜这个人物形象的描写栩栩如生，深入人心。

朱老师巧妙地导入新课，自然灵活，激发学生浓厚的学习兴趣。紧密抓住课文主旨，让学生自主挖掘，从课文中哪些地方可以看出“穷”入手，层层深入，不断打开学生的思维，让孩子的学习更加真实可见，循序渐进地引导。在核心问题的引领下，同学们从不同的细节中的把握里去感受托尔斯泰笔下的人物形象，不断地涌现出新的发现，呈现出一场文学阅读与表达之旅。

随后，朱老师紧抓重点段落，让学生感受人物品格中“美好”的一面。同时，注重朗读的指导，让学生“读中品悟，悟中表达”，进一步走进人物内心。随后，通过“读写结合”的方式，让学生进行练笔，强调“心理描写中省略号”的用法。

在课后研讨环节，老师们纷纷畅所欲言，从课堂结构到细节处理，从教师引导到学生反馈，都提出了自己的看法和观点，同时纷纷表示受益匪浅。

本次六年级语文教研活动，促进了教师间的交流与成长,为提升语文课堂教学质量迈出了坚实的一步。教无止境,学亦有益。相信老师们一定能够以研促教,以教促学,共同成长,一路前行。