【博学广志】新秀展风采，共赴新征程——记英语组新教师课堂展示课（二）

“五月榴花照月明，枝间时见子初成”。为提升新教师教学水平，锻炼新教师基本功，进一步提升新教师教学能力，金陵小学广志路校区开展新教师亮相课展示活动。英语组老师们十分重视和珍惜这次锻炼的机会，认真备课，精心设计，耐心磨课，展示出了自己的独特风采。继汪筱薇老师的展示课后，沈艺老师也进行了展示。

本次沈艺老师执教的内容为五年级下册Unit8 Birthdays（Story time），教导处李骏副主任及五年级英语组老师们参与听课。

在课的伊始，沈老师先采用“I say you say”、“I say you guess”两个活动，带学生们复习了的第七单元的相关内容，在新旧知识的连接中，由节日引出生日这个话题，随后和小朋友们一起伴随生日歌曲吟唱，进而引出课文标题——Birthdays。

在Pre-reading环节，教师抛出问题：What do you do on your birthdays? 希望学生们从自身角度谈谈对生日的体会。在孩子们积极地分享自己的生日活动的同时，老师出示本课时重点短语和图片进行教学，为接下来的课文学习铺垫。接着，沈老师引导学生从what to do, what to eat, when, how do they feel等方面对课文内容进行梳理，并通过扫读的形式找出When、How、What几个关键词。

在While-reading环节，学生观看视频回答How do they feel？找出两个人生日的共同点，都是过得很开心、很快乐。再通过自己阅读的方式，理解故事大意，完成细节问题的回答。首先是找出Su Hai的生日时间，这个问题其实不需要阅读全文，阅读第一幅图下的文字就可以找到。然后再通过精读找出Su Hai的生日活动，并再次巩固复习生日活动短语。到了第二部分Mike的生日，老师让学生小组合作，自己完成思维导图。

在Post-reading环节，老师让学生学会观察比较两个主人公生日的异同，在这里插入文化差异的知识教学，给学生展示了其他国家的不同生日食物。通过学习总结，学生能够体会生日在全世界范围的真正含义，就是人们和家人朋友团聚、分享爱和希望的时刻。在这里其实可以给孩子们一个讨论生日意义的机会和空间，发挥他们的主动性。

课后，沈老师自己整理了教学设计思路，总结课堂教学活动的得与失；同组黄老师和李老师也为沈老师的课堂及活动设计提出了合理建议。

此次活动亮出了新老师的教学水平和个人风采，同时也促使新进教师们不断提高业务能力，激励着他们以更加饱满的热情积极探索，更推动着他们不断茁壮成长。