【湖畔·伴学课堂】精研教学促发展 聚力赋能共提升——金陵小学音乐组集团教研活动

春风送暖，艺韵悠扬。在这充满生机与希望的四月，仙林湖校区校长室、金陵小学集团全体音乐教师齐聚金陵小学（仙林湖校区），共同开启以“聚焦核心素养，优化小学音乐课堂教学实践”为主题的集团音乐教研活动。本次教研立足小学音乐学科本质与学生美育发展需求，旨在深入解读音乐核心素养，破解课堂教学痛点，共享优质教学经验，推动音乐课堂从“知识传授”向“素养培育”真正转型。活动现场，我们将通过精彩课例展示、前沿专题讲座、深度研讨交流，一同探索小学音乐教学的新路径、新方法，共促集团音乐教育教学质量稳步提升。

课堂展示：艺境赋能，浸润音乐素养

活动第一环节，由赵杨隽昕带来二年级《狮王进行曲》展示课，本节课以经典乐曲为载体，紧扣音乐核心素养，教学目标明确、环节清晰、互动充分，是一节生动有趣的音乐欣赏课。情境创设鲜活，以森林、狮子形象导入，快速吸引学生注意力，激发学习兴趣。聆听为主线，通过力度、节奏、音色对比，引导学生感知乐曲形象与情绪，审美体验扎实有效。活动设计丰富，模仿表演、乐器伴奏、声势律动相结合，学生参与度高，课堂氛围活跃，赵老师还注重音乐要素渗透，让学生在体验中理解进行曲特点，提升审美与表现能力。

智慧讲座启思：以智能赋乐教，深耕智慧化课堂

接着由周若蘅老师带来讲座《AI 赋能音乐教学》,讲座围绕AI技术发展、常用大模型、音乐教学实操应用展开，立足一线教学实际，聚焦实用工具与落地方法。主讲人深入浅出解读AI技术内涵，介绍ChatGPT、讯飞星火、豆包等主流AI工具，重点演示AI音乐创作、智能生成教案课件、教学图片制作、数字人互动、网页小工具开发等实操技能，帮助教师快速掌握高效备课、趣味教学、个性化辅导的新路径。本次讲座明确AI并非替代教师，而是减负增效的“教学助教”，引导教师顺应教育数字化趋势，主动拥抱新技术。参与教师纷纷表示收获颇丰，将把所学运用到课堂实践中。

研讨交流：思维碰撞，共研提质良方

展示课结束后，集团音乐教师对两位老师给予了高度的肯定，也清晰呈现了教学设计的初衷与课堂实施中的真实感受后，评课环节随即展开。评课教师们不走过场、不流于形式，而是带着问题、带着思考进行交流：青年教师从课堂把控、学情应对的角度分享了学习感悟；骨干教师则从教学理念、目标定位的高度，对课例进行了精准剖析，点出了课堂设计的巧思与待优化之处。大家的点评既有温度，又有深度，既不回避问题，也不吝啬赞美，在坦诚的交流中，帮助授课教师理清了教学改进的思路，也让全体教师在互评互学中实现了共同提升。

总结提升：聚力前行，深耕美育教研

活动最后，首先由冯美玲副校长进行发言，冯校对支持本次教研活动的集团领导、仙林湖校区领导致以诚挚感谢，对精心授课的赵老师、开展专题讲座的周老师，以及全体积极参与本次教研的教师表示充分肯定与衷心谢意。讲话着重强调，教研活动是教师交流教学经验、碰撞教学思路、共研教学方法的重要平台，教研过程中的思想交流与思维碰撞，是教师实现专业成长、提升教学能力的关键所在，对推动集团音乐教育教学质量提升意义重大。针对后续工作，讲话提出明确要求：广大年轻教师要珍惜各类教研交流、赛事竞技平台，牢牢把握专业成长机遇，主动参与各项教学教研与赛事活动，在实践中锤炼教学技能、积累教学经验；各校区要全力推进班级合唱筹备工作，细化筹备方案、加快排练进度，务必在6月初按时提交相关视频作品。最后由刘艳丽副校长进行总结，刘校长提出在本次音乐组教研活动中，整体教研氛围浓厚，活动开展得真实、扎实且富有实效，各位教师围绕教学内容展开深入交流，现场讨论十分热烈，充分展现出严谨的教研态度与积极的学习热情。聆听周若恒老师带来的AI教学相关分享，让大家收获颇丰，全新的教学技术应用思路，为后续开展AI智能音乐课提供了切实可行的参考与专业指导，有效拓宽了教学视野。同时也深刻意识到，新时代教育背景下，跨学科学习至关重要，教师不仅要夯实本学科专业素养，更要主动提升跨学科综合能力，后续也会积极向优秀的音乐教学团队学习，不断提升自身教学水平。

本次集团音乐教研活动在热烈而充实的研讨氛围中圆满落幕。从课堂展示到深度评课，老师们在交流中碰撞思想、凝聚共识，既梳理了教学亮点，也明确了优化方向，为后续课堂提质与课题推进奠定了坚实基础。此次活动为集团校音乐教师搭建了互学互鉴的优质平台，有效促进了教师专业成长。未来，金陵小学集团音乐教研组将继续深耕课堂、研思不辍，以常态化教研赋能美育教学，助力每一位学生在艺术浸润中快乐成长。