【湖畔光影】未雨绸缪，模拟演练备开学——金陵小学仙林湖校区开展疫情防控演练活动

为扎实开展好疫情防控工作，检验开学后防控应急预案的可操作性，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防控原则，提高突发事件的应对能力，为全体师生创建安全健康校园，3月30日上午，金陵小学仙林湖校区校领导和后勤工作人员开展了一次疫情防控突发情况演练活动。

为达到演练的目的与实效，华琴副校长和徐海龙副校长多次组织人员商讨演练预案，研究演练细节，演练前夕还召开了培训会。会上，总务处李晨主任强调了此次演练的重要性，并再次研磨演练细节。安全处高勇老师对人员分工、岗位职责进行了细致部署，并要求所有人员思想上重视，行动上落实，确保演练的效

果。

场景一：校门口通道式体温检测异常处

 上午10点，应急模拟演练正式开始。有两个学生和几位教师扮演的“学生”在学校门口间隔（一米左右）排队，有序通过“疫情检查站”的测温门，逐个测量体温进校。通过测温门发现体温异常学生，模拟检测出体温异常的“学生”，立即到临时隔离区对该学生进行隔离诊断，再次测量体温，并通知家长开车接孩子送医就诊。

场景二：教室晨检、午检体温异常处理

教师上课期间，发现“学生”体温异常，任课教师简单询问情况后，迅速将学生带到教室外过道处，与其他学生隔离，并上报班主任老师和校医杨蕊蕊。学生被校医带走后，后勤人员和班主任对该生所在班级、过道走廊进行全面消毒，该生所在班级师生带入空旷地方，保持1.5米间距，进行全员体温检测。

场景三：突发高烧、呕吐等情况应急处理

模拟在校期间一名学生出现发烧、呕吐，身体困乏的状况。按照学校规定的应急处理流程，任课教师迅速将该名学生带到校内的隔离室观察。在隔离室，学校医务人员杨蕊蕊在仔细询问并记录“学生”假期旅行史及密切接触史信息后，立即上报医院发热门诊。同时，班主任及时与家长取得联系并告知家长，开车立即将孩子送到仙林鼓楼泰康医院就医。班主任及时关注该生状况，视诊断情况，报区疾控，高勇老师报安全科。校后勤工作人员对该班级、隔离室及两侧邻班教室进行彻底消毒及呕吐物的处理。

通过本次模拟演练，各级负责人进一步熟悉了各环节流程，提高了应对疫情防控应急反应能力。模拟演练结束后，领导班子针对演练中出现的问题，积极梳理，结合实际进行一步优化方案，确保方案可行性强，确保师生安全返校。