【湖畔·童化课堂】教学创新，奋力前进——记美术组校本研修（5）

2023年3月15日，金陵小学（仙林湖校区）本学期第五次组内教研顺利召开，围绕“教学创新，奋力前行”这一主题，美术组的组长和学员们从单元设计、课堂提高、阶梯教学等不同角度展开教学创新方面的深入探讨。

美术组钱樨如老师从单元整体进行设计，从学生主体出发，在教案中通过趣味性的游戏让学生主动的获得美术专业知识、技能与审美。在观察、表现美丽植物的外形与色彩特点的基础上，运用渐变色的方法表现植物的美感，表达对大自然的热爱之情。美术专业知识、德育教育与文化素养等方面，尽显在钱老师的精彩教学之中。

美术组组长王兴艺老师对美术课程设计进行了针对性的指导。王老师对老师们的教案进行了细致入微的点评，在充分肯定课程设计成功之处的基础上，也在课堂教学需要提高改进的方面与老师们进行了交流、探讨并给予了具体的指导，为老师们的课堂教学理清了思路，指明了提升的方向。

最后，美术组朱茜老师提出，将现有教材中有相关联系的课程组成一个单元，单元中的每一课既相互联系，又互相承接，每一课的学习目标都在前一课的基础上呈阶梯状提升，这样的教学设计使学生有更多时间，运用多种材料，发挥自己的主观能动性，进行深入的思考，获得更丰富的学习体验和感受，完成知识本位向素养本位的转变，从而达到学科育人的最终目标。

此次的教研活动带给大家深入的思考：怎样在现有教学目标的导向下进行丰富的教学创新，给学生更多的教学形式，更大的发挥空间，更高的参与程度，引导学生深入思考，奋发前行。老师们将在今后的教学实践中进一步深入的思考与落实，在提高自身学科专业素养的同时，进一步对学生进行美术素养的渗透，促进学生的全面发展。