【博学广志】纸短情长-真心互换-三19班

“纸短情长，真心互换”——记三19班暖心纸条传递活动

随着现在物质条件越来越好，我们有时候会听到一些家长感慨：现在的孩子很多东西得来的都太容易，导致有时候他们不能体会父母长辈的压力和辛苦。为了让孩子们能够体谅家长的不容易，三19班举办了“纸短情长，真心互换”暖心纸条传递活动。其实有时候，成年人也需要来自孩子们的鼓励，希望借此练笔和与社会沟通的机会，让孩子们站在别人的角度思考，将温暖传递出去。

周五，三19班的班主任聂老师拿了一沓粉红色的心形卡纸走进班级。同学们一个个都好奇地抬着头看着讲台上的老师。聂老师说：“同学们，你们还记得上次我们班级做过的‘原来爱心的分量是那么重——爱心义卖助力贫困地区儿童’的活动吗？我们把爱心传递给另外一个地区的同学们，给他们带来温暖。其实在我们的身边，也有很多遇到困难，需要帮助和鼓励的人呢，我们又该如何鼓励像爸爸妈妈爷爷奶奶那样的陌生成年人去克服困难呢？老师今天准备了这个爱心纸条，可以写下自己曾经经历过的克服困难的小事件或者心里话，去激励他人，将自己的温暖传递给他们……”随后，聂老师又教授同学们写作要领和技巧。同学们听了，若有所思，拿到爱心纸条就开始提笔填写“亲爱的叔叔：……亲爱的阿姨：……”

聂老师来回踱步，看着每一位孩子笔尖流出的真情实感颇为感动。其中侯玮彤同学写到：“亲爱的叔叔阿姨：有一次，我在做数学题的时候，有一道数学题我不会做，我先画图，再去复习，最后问了爸爸妈妈，终于把这题做好了。通过这件事，我认识到：世上无难事只怕有心人。如果你今后遇到了困难，你要迎难而上，不退缩、不放弃，相信你一定能行！”

聂老师要求同学们将完成后的爱心纸条随机送给陌生人，进行暖心纸条互换。国庆期间，同学们积极参与此项活动，他们克服内心的不安，主动走到陌生人面前，说明来意，将爱心纸条赠送他人。收到爱心纸条的大人多数都是笑眯眯地看完同学们写的全部内容，伸出双手给了同学们大大的拥抱，并合影留念。有很多成年人也写了回信，感谢同学们的鼓励，同时也给同学们写下了殷切的希望。国庆假期结束，同学们将自己收到的暖心纸条也带来了学校，传递给同学们阅读。双向奔赴的感觉真的很暖心！

（胡金妍）

胡金妍同学赠送暖心纸条的对象是一位在饭店厨房门口摘菜的阿姨。阿姨接过胡金妍传递纸条的时候时，特别小心翼翼的摘下套在手上的一次性手套，捧在手掌上仔细阅读。看到阿姨脸上泛起羞涩的笑容后，胡金妍也消除了自己紧张的感觉。随后阿姨高兴的挽着胡金妍合影留恋。阿姨对胡金妍说：“这个爱心纸条，我会收起来放在家里的。十分感谢金陵小学广志路校区，培养出来这么暖心的小天使！”

（杨禹泽）

杨禹泽同学提到：“我自己本来很不好意思跟陌生人打招呼，不知道该如何开口，后来壮着胆子上去，没想到那位叔叔那么和蔼友善，原来这事儿并没有想象中那么难，我觉得这个活动很有意义，我很开心！”

（周博菡）

周博菡同学说：“温暖纸条活动活动给我的感受深刻，当我在鼓励别人的时候，发现勇于面对困难的我更高大，也能给别人在遇到困难时感受到我的温暖，同时我收到了阿姨的鼓励，在今后遇到困难时，我会想起阿姨对我说的话，给我前行增加一份动力。”

（周可馨）

周可馨同学参加了这次活动后说道：“俗话说：万事开头难，刚开始的时候，我是怎么也不敢去找陌生人传递爱心纸条，后来在爸妈不断鼓励下，我终于鼓起勇气找到了一位带着小宝宝的阿姨，在听说了我的来意之后，阿姨很爽快的答应我了，随即在爱心纸条上写了下来，并且还说这真是一个非常好的活动。是啊，这真的是一个非常棒的活动，不仅能让我克服自己害怕的心理，还能让更多的温暖和鼓励传递，让我们的世界变得更加的善良和美丽，以后我也要多多参与这样的活动！”

（章显）

章显同学的感想是：“通过暖心纸条的传递我感受到了温暖是可以相互感染的，当我把自己的那份勇敢和力量通过文字传递给别人的时候，他们会因为暖心的话语而感动，从而迸发无穷的力量，继而生发出回馈我的话语，通过他们的暖心话语的回赠，我更加感受到这个社会的温暖所在，人们之间的真诚心意，我会更加热爱这个社会和每一个温暖的人。”

（高嬟莀）

高嬟莀说：“看到收到祝福时阿姨很惊喜，为了能写好送给我的祝福，她特地找了个地方坐下来认真的写，我也特别开心！阿姨表扬我字写的好看，鼓励我以后遇到困难不能气馁，我会带着阿姨的祝福继续努力。”

本次班级参与“纸短情长，真心互换”暖心纸条传递活动，可以帮助同学们以及成年人缓解压力、传递温暖，有助于良好心理品质的培养。同时也有利于营造健康向上、文明和谐的校园和社会文化环境。