素养导向 系统建构——栖霞区小学数学复习专题研讨活动

2025年6月9日，栖霞区小学数学复习专题研讨活动暨张明红名师工作室活动在金陵小学（仙林湖校区）举行。本次活动以"素养导向 系统建构"为主题，旨在为“双减”背景下的复习课堂提质增效。通过课例展示、专家引领等形式，深入探索核心素养背景下小学数学复习课的教学创新路径。

参加本次活动的有栖霞区教师发展中心张明红校长，栖霞区教师发展中心研训处小学数学教研员陈新涛老师、周晓梅老师，南京市金陵小学仙林湖校区执行校长徐海龙、李高淼副校长、毛文波副校长，张明红名师工作室成员及金陵小学教育集团数学教师。

【课例展示：结构化设计赋能素养生长】

颜华阳老师执教的《长方形与正方形的周长和面积复习》一课，以"知识建构→对比应用→生活建模"三层任务链贯穿始终。引导学生自主构建长方形和正方形的周长与面积知识体系；在“剪长方形”"围篱笆"等生活情境中，学生不仅巩固了计算公式，更发展了空间观念和问题解决能力。同时，借助实例探究“面积相等，周长不一定相等”“周长一定，面积不一定相等”等规律，有效突破教学重难点。

张凯悦老师呈现的《分数乘整数》一课，巧妙借助新能源汽车的耗电量问题这一真实情境，借助线段图、面积模型等直观工具，帮助学生打通整数乘法与分数乘法的算理连接，让学生在活动中得出分数乘法就是分数单位的个数的累积。学生在自主探究与合作交流中，不仅掌握了算法，更深刻理解了运算的一致性原理，数感和运算能力得到显著提升。

刘文秀老师执教《长方形与正方形的周长和面积复习》，首先让学生展示对本单元知识的整理，通过装修情境中的数学问题，对面积和周长进行深度对比研究，并利用信息技术手段，形象直观地展示出长度单位累加和面积单位累加的关联，通过动态演示得出周长是相同长度单位个数的累加，面积是相同单位面积个数的累加，帮助学生巩固了长方形和正方形周长和面积的计算方法，学生在本节课上不仅学到了知识，还提高了表达和倾听的能力。

【专家引领：解构复习课教学新范式】

活动最后，江苏省特级教师、区教师发展中心张明红校长以其深厚的学养和敏锐的洞察力，对三节精彩课例进行了高屋建瓴的点评与专业精准的引领。针对复习课应该怎么上提出要求，鼓励教师给足学生展示和表达的机会，结合自己的亲身经历，建议老师们将孩子们整理的思维导图进行展示，提升孩子学习数学的成就感。

本次研讨活动，为全区小学数学教师提供了“素养导向、精准复习”的生动范例与理论支撑。栖霞小数人将继续深耕课堂，以核心素养为锚点，锤炼靶向复习策略，为提升区域教育教学质量注入持续动能。