赋趣于乐炼技能，逐梦九天提素养——“你好，太空！”金陵小学（仙林湖校区）学科游园活动

为深入贯彻落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，促进学生综合素养的提升，2024年6月18日、19日，金陵小学(仙林湖校区)一二年级各学科老师集思广益，通力合作，设计出一系列以天文为主题丰富多彩、充满奇思的综合性闯关项目。让孩子们玩中学、做中思、思中用，真正做到寓教于乐、无“笔”快乐”！

本次综合性闯关项目共分为六个板块，分别为“神舟”问天、“嫦娥”揽月、科学：“北斗”指路、“天和”遨游、“祝融”探火、“羲和”逐日。
数学：“神舟”问天——“数”绘星海

一年级数学老师们发挥智慧，设置了三道关卡。孩子们需要自主选择算式现场作答，再以口述的方式回答实际情境中的问题，最后自编自答符合数字的题目。一次次的回答和思考，无不推动孩子们的思维向更深层次发展。

二年级数学包括“计算小星球”和“操作小能手”两个环节。在活动中，孩子们思路清晰，目光坚定，表达顺畅，小小的他们充分展示了自己的风采，在关卡历练中感受数学的魅力。

语文：“嫦娥”揽月——“语”探星河
在这个板块中，一年级共有两个关卡。孩子们需要先朗诵固定段落，再依据教师前一句对出后一句。在朗诵和对句的过程中，锻炼自己的表达能力和现场创作能力。二年级学生通过运用本学期所学词语、古诗、句子依次通过相应关卡，寻找散落在浩瀚无边宇宙中的各种优美经典语句，在欢声笑语中完成相关测评活动。

科学：“北斗”指路——“科”探苍穹

一年级科学老师联系这学期学生所学内容，精选了三道科学小问题，学生们现场抽取其中的一道作答。在回答的过程中，孩子们思考课堂所学，所做，所说，科学的知识得到了巩固，动手实践的规范性得到了提升。

二年级学生相对来说有一定的科学基础，闯关内容紧扣课程基础，并结合生活实际问题，用科学知识来解释真实情境中的问题。通过游戏闯关及问答的形式有效地测试孩子们的判断能力、语言表达能力、思维应用能力。

音乐：“天和”遨游——“音”游星际  
星际穿越用音乐联系你我。在这里，音乐共设置了两道关卡，认识音符和小乐器。孩子们在老师的指示下对图片所示的音符和乐器进行现场辩识和口述回答，学于用，用于思。二年级的小朋友通过一学期的学习，对音调音色都掌握得不错。活动现场你能听到童声阵阵，纯真悦耳……

美术：“祝融”探火——“画”宇流光
涉笔成趣，美不胜收。一年级美术关卡考验的是孩子们对美的赏析和对生活事物结构的留心观察，四位老师共设置了四种不同的问题。孩子们在绘画和作答过程中，不断展现自身的美术素养。二年级美术老师从美术表现、审美判断等维度设计了无纸化测评游戏，学生全身心地投入，增强了对颜色、造型的了解，培养了学生的动手能力和合作意识。

体育：“羲和”逐日——天“体”竞逐
小跳蛙（双脚跳过泡沫砖)、螃蟹爬（膝盖不着地侧向爬)、绕杆跑（绕过标志杆回起点）。一年级的孩子们在一道道的闯关过程中身体机能得到了有效锻炼，课堂所学动作得到了优化。

二年级的少年们在老师提示下，像小士兵一样，向左转、向右转、向后转，还设置了折返跑、广播体操、单脚跳、跳远等不同的关卡，充分锻炼了星娃们身体的协调性和反应的敏捷性。

测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在拔高。无纸化测评活动是学校多年来对低段学业评价的一种探索，学科融合的闯关形式，营造了童真的氛围，促进学生的多元发展，让学习变得轻松有趣。学校将继续秉持多元评价的教育理念，为教育“双减”助力，为学生成长赋能。