【湖畔光影】数学故事汇之沪江网课（52）

11月21日晚6时，金陵小学（仙林湖校区）沪江网课C C Talk之“数学故事汇”如约而至。吴晗老师带着同学们一起走进热带雨林进行探险。 

首先吴老师给同学们介绍了一位新朋友：马小跳。大家一起跟着马小跳进入热带雨林进行探险。在途中，他们遇到了红毛族怪人，红毛族人的首领给了他们一块树皮，比画着说：“如果你们能算出正确结果，你们就可以从此地通过，否则，就要在这里干一年苦役！” 那到底是什么样的难题？我们一起来看下。 

引导学生仔细读题，明确一共有两次分配，并在这个过程中比较、感知什么变了？什么没变？通过画图的方法对题目中的信息和问题进行整理，比较总量前后两次的变化找出总差量，并结合数轴帮助学生理解为什么“一盈一亏”用加法？接着吴老师抛出问题：是什么原因造成总差量是16？引导学生观察前后两次分配量的变化，抓住总差量与分配差的关系从而求出份数，根据分配量求得总量。通过这样的一个过程，帮助学生初步感受什么样的问题是盈亏问题。并且在此过程中，掌握比较的方法，感受数学就是在这大千世界中研究变与不变的科学。 

在练习过程中，同学们自主尝试，总结出盈亏问题的特征、计算公式。并了解了盈亏问题在《九章算术》中的记载，提高数学素养。

到这里，我们帮助妙蛙种子解决了问题，并成功来到了“快乐小屋”，“快乐小屋”里又会发生什么样的故事呢？我们下节课继续探险探究。

课堂的最后，吴老师给同学们留了一道思考题，旨在让学生知道，有些问题初看似乎不像盈亏问题，但将题目条件适当转化，就露出了盈亏问题的“真相”，培养学生转化的思想。

美好的时光总是过得很快，下周四我们继续相约6点，不见不散！