“教育好故事”演讲比赛集团选拔赛圆满落幕

为弘扬教育正能量，展现新时代师生风采，4月15日下午，金陵小学教育集团“教育好故事”演讲比赛校内选拔赛在仙林湖校区举行。来自集团各校区的师生代表齐聚一堂，用真挚的语言讲述教育路上的点滴感动。本次选拔赛由金陵小学（仙林湖校区）承办，旨在推选优秀选手参加栖霞区“南京教育好故事”演讲比赛，传递教育温度，共筑育人梦想。

童心童语话成长：学生讲述“一撇一捺”的温情

活动现场，学生组选手以纯真的视角讲述成长故事，展现教育润物无声的力量。

来自广志路校区一（13）班的李亦庭以《老师教我写“人”字》为题，分享了“像小树苗一样茁壮成长”的寄语如何融入自己的学习生活。他回忆道，初学写“人”字时，本子上满是歪歪扭扭的“小蚯蚓”，而李老师耐心蹲在她身边，手把手教他“画圈圈”，用掌心的温度传递温暖。为了让李亦庭端正坐姿，老师还特意为他制作小靠垫，“现在我的背挺直了，‘人’字也写得越来越端正！”他动情地说，“一撇一捺是汉字，也是老师教我做人的道理。”

 

广志路校区五（5）班的李温洁则以拔河比赛为切入点，用《一根绳 一条心》的故事诠释班级凝聚力。她生动描绘了同学们“脚顶脚、心连心”的拼搏场景，以及班主任带领全班喊出口号的激情瞬间。“绳子磨破了手心，但没人喊疼，因为我们知道，团结就是力量！”她的演讲让现场观众仿佛置身赛场，感受到集体的澎湃热血。

仙林湖校区二（13）班的张正桓以《木棉花开的声音》为题讲述了周唯老师关爱自己和班级同学的动人故事。周老师不仅以木棉的品格激励学生勇敢面对困难，更用无微不至的关怀温暖着每个孩子——从为腹痛学生揉肚子、用热水袋缓解不适，到耐心引导犯错的值日生，再到发掘每个孩子的闪光点。她的爱如木棉花般炽热，深深扎根在学生心中。这篇演讲生动展现了师生间温暖而坚定的情感，也让我们听见了教育最动人的声音——那是爱与成长共同绽放的乐章。

在故事《朱老师口袋里的星星魔法》中，仙林湖校区一年级（7）班的曹可艾同学用童真的语言，讲述了班主任朱老师温暖而细腻的关爱。朱老师的口袋里仿佛装着会发光的“星星”——她是敏锐发现孩子蛀牙的“牙齿守护星”，是及时处理伤口的“膝盖救护星”，是守护课间安全的“安全守护星”，更是用温柔鼓励孩子的“勇气加油星”。朱老师用点滴细节呵护着每一个学生，而孩子们也在她的影响下学会传递温暖。这篇充满童趣的演讲稿，生动展现了师生之间最真挚的情感，以及教育中润物无声的力量。

师者仁心：教师用爱点亮教育星空

教师组的演讲更显教育者的智慧与情怀，一个个真实案例折射出金陵小学教育集团“以生为本”的育人理念。

广志路校区黄玮老师以《苔花如米小，也学牡丹开——不要小瞧我》为题，讲述一名内向学生从“角落里的苔花”到逐渐变得勇敢如牡丹一般绽放。她提出：“教育不仅是传授知识，更是点燃自信的火种。”

广志路校区王婷老师则通过《牙套风波》的故事，讲述了班级管理的智慧。 王老师接到然然妈妈电话，称然然在学校弄丢万元牙套，王老师赶到学校，和家长一起在垃圾中找到上颚牙套，又在班级空调柜旁找到下颚牙套。事后，王老师发现然然因害怕被批评而说谎，王老师耐心引导然然认识错误，明白责任与诚实，这场风波让师生都得到了宝贵的成长。

和园校区乔华清老师以《欣欣向融 冉冉共合》为题，分享学校推进融合教育的实践。她提到，为帮助学生冉冉融入集体，学校构建“1+N”同伴互助机制，通过定制课程、家校协同和同学关爱，让冉冉从沉默寡言到主动参与活动。“融合不是单向的包容，而是双向的成长。”乔老师的话语引发了在场师生们的共鸣。

兴智路分校洪涛老师的《呵护花蕾 遇见美好》讲述了新生晓茜从入学时哭闹不止到逐渐融入班级的转变历程：入户家访拉近距离，课后陪跳绳子、做游戏建立信任，最终让晓茜打开心扉。“有的花开得早，有的花开得迟，但每朵花都值得等待。”洪老师用诗意的语言道出教育的真谛。

比赛中选手们或慷慨激昂，或娓娓道来，用鲜活的故事展现教育的多维图景。评委组从主题立意、语言表达、情感传递等维度综合评分，最终选拔出优秀师生代表参加区级比赛。

此次选拔赛不仅为师生提供了展示平台，更通过真实、细腻的教育叙事，诠释了“为党育人、为国育才”的初心使命，金陵小学教育集团的师生代表将继续用声音传递教育之光。