【博学广志】课题引领 科研兴校——栖霞区第十三期个人课题开题论证会（第三场）

金秋送爽，秋日暖阳。为了规范科研管理，落实学校科研计划，理清课题研究思路，提升教师课题研究能力，确保课题顺利实施，2024年10月24日上午，金陵小学（广志路校区）召开了栖霞区第十三期个人课题开题论证会。此次活动由教科室陆倩老师主持，区级个人课题主持人黄珍珍、杨艺、周淑静三位老师分别就课题进行了开题汇报，唐玉华副校长、张桂香副主任和项婧老师三位专家对开题报告进行了细致指导。

黄珍珍老师的课题《基于三维动态语法观的小学英语语法教学活动设计研究》旨在以三维动态语法观为理论基础，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，深度开发学科资源，立足学科核心素养，深根课堂。

杨艺老师的课题《主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略探索》紧跟时代需求、政策号召，紧扣英语核心素养，为探究出适合在一线小学英语课堂上实操的单元整体教学策略而展开研究，旨在提高教师的教学质量以及学生的综合素养。

周淑静老师的课题《“五育”并举视域下小学英语教学和学科育人有机融合的实践研究》旨在以培养小学生德、智、体、美、劳全面发展的思想为指向，在小学英语教学中开展跨学科教学活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而实现学科育人的价值。

三位课题主持人汇报完毕，与会专家唐玉华副校长、项婧老师、张桂香副主任分别给予了细致的指导。

唐校表示：研究课题，首先课题的题目要经得起推敲，要有创新点；表达上要规范；课题瞄准目标后不能逐渐偏离方向；课题目标切不可定太大，只有切实可行才有现实意义。

项老师表示：课题研究的具体内容和课题研究目标一定要做到一一对应，内容需要涵盖目标，研究的过程和方法尽可能要充实一些，细节务必把控好。

张主任表示：个人课题的开展旨在帮助各位老师夯实科研基础，需研有所获，以便为未来开展更高层次的研究做准备。在撰写开题报告上，文本格式务必要规范、清晰。张主任根据自己丰富的做科研以及指导科研的经验，在小标题凝练、文献综述撰写、核心概念认定、研究目标等方面进行了详细地指导。

此次开题论证工作为课题的深入研究奠定了基础，明晰了方向，相信在专家的引领下，学校营造的科研氛围将更有效促进教师专业化发展，提升教师发展的内驱力和学科素养。