【湖畔光影】薪火相传，匠心筑梦——金陵小学（仙林湖校区）2021-2022学年度第二学期师徒结对总结会

为了总结梳理师徒结对阶段性活动成果，推动青年教师快速成长，促进青年教师业务能力提升，6月28日，在金陵小学（仙林湖校区）的录播教室召开了金陵小学（仙林湖校区）2021-2022学年度第二学期师徒结对总结会，华校长和师徒们全程参与此次会议。

会议伊始，由顾成瑾老师介绍本次会议的主要流程并对本学期的师徒结对工作进行总结。在本学期，学校积极开展师徒结对活动，并把组内教研和师徒结对相融合，力争利用活动平台给各位老师呈现了一节节精彩纷呈的课堂，除此之外，学校老师积极申报栖霞区区优秀师徒，李校和吴晗老师、高涵老师和朱茜，成功入选区级评比，为我们今后的师徒结对工作指明了方向。

总结完毕后，王季晴老师和邵玮老师作为师徒代表就本学期师徒结对的感想进行了分享。王季晴老师作为英语组内的优秀教师，不忘年轻教师的发展，积极指导年轻教师上课，磨课，和年轻教师互相学习，从而提升自己。

邵玮老师虽是工作刚满一年的新教师，但在师傅王老师的指导下获得了巨大的进步，她非常感谢王老师对她工作上和生活上的帮助，今后，她会更加主动地、虚心地向各位老师学习和请教，努力工作，积极创新，做一名优秀的人民教师。

我们的高涵老师和朱茜老师在温情的讲述过后，和大家分享了她们参评区级优秀师徒的心路历程。

高涵老师作为美术组的优秀教师，一直兢兢业业，一丝不苟，做到了上好每一节美术课，在师徒结对的评选中，她也毫不马虎，她告诉老师们，工作要做在前面，她努力指导徒弟上好每一节课，并做好记录和笔记，保证自己的材料是有效的，规范的，这会帮助自己在评选中脱颖而出。朱茜老师站在徒弟的角度提出了自己的建议，作为徒弟应该虚心听取师傅的建议，上好师傅指导下的每一堂课，优质的材料离不开我们平时认真听课、记录和写论文，当各项评比通知下发时，积极参与，为自己的参评保驾护航。

最后，华校就本次会议进行了总结，华校指出：师徒结对是直接经验和间接经验转化的过程，在师傅的身上有很多的经验值得老师们学习，这些经验不仅是工作上的，也有生活上的，老师们只有互相学习，才能不断成长，她衷心地期望师徒结对活动能在各位师徒的带领下开展得越来越好，为学校教师的专业发展添砖加瓦。