【湖畔光影】督导引领进校园，考试管理促增效

为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，严格规范学校考试行为，切实减轻学生考试压力，深入实施素质教育，促进学生全面发展健康成长。2022年6月15日上午8：45，栖霞区责任张礼宏督学来到金陵小学（仙林湖校区）开展了“考试管理”专项督导工作。

本次督导主要包括班级师生随机访谈、专题资料查阅、校负责人交流等几个环节，旨在规范学校的日常教育教学，促进“双减”工作切实落地。
张督学首先来到了学校三楼督导室，对学校“考试管理”方面的台账资料进行了查阅。通过台账资料的查阅，张督学知晓了我校重视教育教学的校本研修，重视学生的发展过程。对于学生的评价，学校树立了全面发展的质量观和科学的教育评价观，加强对学生学习过程的评价和整体素质评价。学校采用“成长脚印评价法”，重视学生发展的全过程，记录学生的成长历程，个性化地关注学生的成长过程，使学生在体验成功、感受进步中得到激励。

紧接着，张督学走入班级，与我校师生进行了交谈。在交谈中，张督学了解到我校严格按照教育主管部门的要求，每学期只组织开展一次期末测试。同时学校期末考试实行等级评价，学校从

以考试成绩作为班级座位安排的依据，成绩只作为教师反馈教学、反思教学以改进教学之用。

张督学还与我校李高淼副校长进行了交流，张督学肯定了我校在考试管理方面的各项努力，同时提出了宝贵的建议。张督学指出在未来的教育教学中，学校需要继续采用以赛促练的方式，让学校教师在竞赛中提升自身的命题能力和学科素养。同时，学校应当组织命题设计方面的专题培训及讲座，加强相关文件的解读，让学校教师接受专业、系统的命题培训。并应该将命题设计融入各教研组的每周教研，定期进行教研效果的总结与反馈。

本次督学指导，进一步强化了学校考试管理工作的贯彻执行，对推动学校教育教学工作的规范化、精细化管理起到了重要的促进作用，金陵小学（仙林湖校区）将以此为契机，通过强化教育教学管理，提高作业质量等举措，走出一条规范化、精品化的教育之路，努力办人民满意的栖霞教育。

撰稿：朱明

审稿：李高淼