【湖畔·童话课堂】乐润心田，拥抱金秋——音乐校本研修之课例研讨

2022年12月8日，金陵小学（仙林湖校区）音乐组系列公开课在四（6）班教室精彩上演。本次教研活动由李昳老师执教音乐课《丰收之歌》。

《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，带有舞蹈性。歌曲情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点，使人能联想起人们围着丰收果实跳舞的欢乐场面，整首歌曲表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。

在课堂的开始，李老师问大家：你心中的秋天是什么样子的呢？并让所有小朋友带着这个疑问一起看一个小视频，伴随着著名音乐家殷秀梅老师《在希望的田野上》的歌声欣赏我国金秋麦场、果园的丰收画面，感受丰收的喜悦，同学们看得开心一边看一边互相分享。

在分享完大家的丰收感想后，李老师带领孩子们参与丰收农忙，孩子们参与的积极，纷纷上台表演。

班级里的丰收农忙场面十分热闹，大家分工明确，有收割小组，有挑旦小组，还有加油组，班级热火朝天。结束幸苦的劳作后，同学们和李老师一起学习丰收的诗歌，以自主学习的方式学唱歌曲的歌词。

接着出示歌曲的歌谱，同学们和老师们一起拿起小手画一画歌曲的旋律线，并让学生找一找哪一些乐句是一样的，结合色块提示，以接龙游戏的方式，学唱第一乐句的旋律。再找一找不同色块的旋律在歌曲中出现了几次。

同时渗透“有趣的旋律进行”的相关知识介绍，让学生体验到级进是旋律流畅的基础，跳进则比较活跃，从而让学生体会到识谱的乐趣。

最后带领孩子学会用轻快、有弹性的歌声演唱全曲，让歌声表现丰收时的喜悦之情。第五乐句旋律多在高音区徘徊，引导学生不喊唱，模仿老师有气息支持的高位置歌唱，表达丰收时的喜悦之情。

在拓展环节，李老师带领孩子创编歌曲二声部，并带领孩子用小乐器竖笛进行二声部伴奏再次感受丹麦民歌音调特点和丰收后人们喜悦的心情。

课后，金陵小学（仙林湖校区）音乐组全体教师在教研组长刘明理老师的带领下进行了评课。在肯定李昳老师公开课之余还提出了宝贵的建议：要注意关注每一个孩子，课堂内容和形式还可以更丰富一些。音乐课堂不仅要让每一个孩子学习音乐，更重要的是要引领他们走进音乐的世界，感受音乐的美妙。大家都是畅所欲言，针对音乐课中出现的问题根据自己的感悟与大家一起分享，李老师认真记录每一位老师的建议，认真进行反思，希望在以后的课堂上能够更多的展示自己的想法。

在教研结束后，音乐组的老师们针对即将到来的乐器比赛的布置进行了一系列的讨论，并对相关工作做了详细安排，希望孩子们在此次比赛中能斩获好成绩！

此次音乐教研活动，给老师们提供了一个自我展示的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，相信金小仙林湖教师们的教学质量将不断提高，学生的音乐素养将在更高效的课堂中得到有效提升。