【博学广志】融入中国文化，落实育人目标——金陵小学广志路校区英语组教研活动

春风十里，岁岁年年，时光的脚步从不停歇，转眼又是一年春风起时。3月23日，金陵小学广志路校区英语教研组在录播教室围绕“融入中国文化，落实育人目标”展开教研。

首先，李可心老师分享了上周四三区连片教研中张海燕老师的讲座要点。张老师着重强调了育人目标不要只在课的最后才提炼，而是要将育人目标要落实在教学中的每一处。其实我们的教材中的“育人点”都是有迹可循的，老师们要抓住细微处，将育人目标贯穿在整节课的过程当中。

接着，英语组全体老师共同观摩了全国优质课李雨思老师的课例。这是一节基于PEP教材3-6年的重点单词、短语和句型自编语言材料的课，将中国传统文化中的筷子作为切入点，开展教学活动。

随后，组内老师们纷纷分享观课心得，共同讨论如何在平时的教学工作中融入中国文化，落实育人目标。

李可心老师：本节课，教师融合了三至六年级所学重点知识，带学生们感悟筷子背后的哲理。教会学生懂得了餐桌礼仪、做人做事懂得分寸和适度、团结就是力量。育人贯穿在整节课中，让我们在英语课堂中感受到了满满的中国文化氛围。教师还特别关注到学生的学习体验，动手测量筷子长度，用不同长度的筷子夹豆子，将不同数量的筷子进行弯折，让学生在实践与体验中体悟人生道理，达成教学的育人目标！

张光伟老师：李雨思老师这节复习课，信息量巨大，活动十分丰富，把筷子的中国文化意蕴全部呈现出来，让学生对身边熟悉的筷子有了深刻内涵认识。教师在这节课上通过让学生问答、合作测量、讨论、做海报、合作写诗等多种方式进行教学，调动学生兴趣，培养了学生能力，提高学生素养，达到育人的目的。

陈翰林老师：李老师的课是一堂非常值得借鉴的复习课，她以Chopsticks为主题，复习PEP人教版三至六年级的部分词汇、句型和语法，将英语学习与中国传统文化相结合。1.Try the tastes尝百味2.Know the manners识礼仪3.Know the rules明事理4.Feel the spirits知精神。整堂课围绕这四方面，将学生处于一个真实的语用环境中，在感受中华文化博大精深的同时复习了语言知识，培养了爱国主义精神以及增强了民族自信。课堂的最后，教师将这四方面继续升华:1.Realize the love 2.Share the love 3.Show the feeling of missing 4.The spirit of China 很好地融入了中国文化，实现了育人目标。

周淑静老师：李思雨老师将语言知识的学习和思维品质的提升融合在一起进行课堂教学，整节课注重中国文化的育人价值，宣扬了尊敬老人的传统美德，引导学生知晓餐桌礼仪，明白团结就是力量的道理。李老师在每个环节都注重文化的融入，让学生在情境中体验，在潜移默化中情感得以升华。

“善思者明，善思者智。”教师个人的专业发展，离不开集体的研讨、分享。每一次教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流，也是教师之间相互学习，提升自我的有效平台。金陵小学广志路校区英语教研组将始终脚踏实地，笃定前行，携手奋进，努力撰写春日最美的新篇章!