【湖畔·协同育人】以督促队伍建设，以导强师德师风——记金陵小学（仙林湖校区）3月专项督导

为了进一步强化师德师风建设，促进教师队伍发展，落实校园安全管理工作，3月15日下午，栖霞区郭莉雅督学、姜一敏督学来到金陵小学(仙林湖校区)，就“教师队伍建设”开展了专项督导。
郭督学、姜督学首先来到了学校操场听取了学校邵金晨老师的一节体育课。课后邵老师与两位督学就今天所教授的内容进行了交流。两位督学也为邵老师的课提出了宝贵的意见。

随后，郭督学、姜督学与学校师生一起参与了下午的大课间活动。在看完学生的队列后，两位督学肯定了学校大课间的“两操”做法。
访谈是了解学校各项工作开展具体情况的重要途经之一，为了解学校教师队伍建设情况，督学们在学校一楼会议室以座谈的方式随机访问了部分学生和老师。在访谈完后，两位督学了解到学校在教师队伍建设方面采取了多项措施。学校定期会开展师德师风建设活动，紧抓校本研修活动，以组内教研课、好书分享的活动形式为老师们提供展示自己，提升自己教育教学的平台。

在访谈结束后，两位督学又随即来到了学校门卫室、食堂，就学校防疫、食品安全等工作情况开展了常态的检查。督学们表示学校近期在防疫、食品安全等方面的记录、准备都十分的详细，工作开展的很扎实。

学生的心理情况也是学生在校生活中不可忽视的关键部分，而学校的心理咨询室的建设是决定学校心理健康工作开展好坏与否的重要指标。郭督学、姜督学一直密切关心学校学生心理健康情况，为此，两位督学又来到了学校四楼心理咨询室，就心理健康方面的环境布置进行了巡视。

为进一步了解学校教师队伍建设方面开展的具体活动，在巡视完学校各项工作后，郭督学、姜督学又查阅了学校的相关台账资料。
最后，两位督学与学校华琴校长、李高淼副校长关于今天的具体督察情况进行了详细交流。两位督学肯定了学校在有关方面做出的努力，并就学校进一步活动的开展提出了宝贵的意见。

师德是教师之本，也是学校发展的前提条件，学校将继续秉持以德立身的理念，更好地落实立德树人的根本任务。

撰稿：朱明

审稿：李高淼