【博学广志】新秀展风采，共赴新征程 ——记英语组新教师课堂展示课（一）

为提升新教师教学水平，锻炼新教师基本功，进一步提升新教师教学能力，金陵小学广志路校区开展新教师亮相课展示活动。英语组老师们十分重视和珍惜这次锻炼的机会，认真备课，精心设计，耐心磨课，展示出了自己的独特风采。

5月22日上午汪筱薇老师带来了Unit8 Birthdays（Story time）的展示，整节课寓教于乐，带领学生从课本联系生活，整节课课堂气氛活跃。徐海龙副校长、李可心老师及部分英语组老师参与听课。

Birthdays是译林版五下第八单元，本节课紧跟新课标的改革，在以birthday的主题引导下，将birthday以及日期的表达方式定位语言学习基本目标，教师以多种方式提高学生的阅读能力，并结合中国传统文化，达到学科育人的总目标。

一、读前——自然导入，初步感知

教师通过和学生之间的亲切Free talk以及Guessing game，在复习了上个单元知识的同时自然过渡到本单元的话题：Birthday。针对较难读的birthday，汪老师通过旧知bird进行引导，让学生自己能做到见词能读。引入本课课题后，通过让学生观察图片，找到教师的生日，并初步感知日期的表达方式。联系实际生活，新授关于生日活动的词组。

二、读中——激活已知，深入阅读

在进入文本之后，汪老师让学生思考what do you want to know about their birthdays?激发学生对于课文内容的好奇。接着通过watch and answer, scan and underline 以及read and circle三种方式通过看、泛读、精读让学生把握文章第一部分的主要信息，并将信息通过板书中的鱼骨图进行梳理。第二部分Mike’s birthday，教师放手给学生去读，有了第一部分的学习，学生通过自读课文轻松梳理并写出Mike生日的日期、活动以及感受，学生独立完成了Mike部分的鱼骨图，培养了学生的阅读能力，提高了阅读素养。

三、读后——对比思考，尊重差异

新课标中指出“英语教学要使学生能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化，发展跨文化沟通与交流的能力，加深对中华文化的理解和认同，坚定文化自信。” 学生对于本国文化的自信建立与理解、认同、弘扬，因此在日常教学中除了英语语言的学习、中外文化的比较，还要在课堂中结合课内教材以及适当扩展资源以达到融合中国文化，提升学生文化自信的目标。在跟读、分角色读、复述文章内容后，教师抛出问题引导学生思考Mike及Su Hai庆祝生日的异同，通过视频科普中国过生日吃长寿面的缘由，接着通过图片带领学生了解全球各地生日的不同习俗、食物。学生们了解了各个地方的生日饮食文化，体会到生日的美好，也学会了尊重不同国家的生日文化。

在磨砺中成长，在研讨中提高。亮相课结束后，英语组内老师及时进行教研，肯定了汪老师的优点并提出不足之处，针对性的提出具体的解决方法。老师们积极参与，本次教研也为新老师们今后的教学、成长提供了努力方向。