【湖畔·先锋示范】（党建特色）学习典型案例 强师德正师风

陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范。”为加强党员教师队伍建设，不断提高党员教师行为修养，2023年5月23日南京市金陵小学仙林湖校区党支部开展《教育部公开曝光第十一批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》学习活动，引导广大教师明确行为规范，坚守行为底线，牢记育人初心与使命，以积极向上的姿态，始终保持对教育事业的热爱和忠诚。

典型案例学习活动得到各位党员老师的积极响应，各党小组党员教师自主学习，明确学习重点，撰写学习心得。

 

 

 

 

 

 

党员学习心得：

陈晓贤

通过学习教师违反师德师风典型案例，我更加明确了自己的责任，认识到了师德师风的重要性。在今后的工作中，我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己，牢记教师职业所要求的的行为标准和规范。

教师是学生的启蒙者，面对学生的过失，教师应予以适当的教育，不应体罚或变相体罚，更不该有违法犯罪行为。要因材施教，有针对性的教学，发挥学生长处，弥补学生不足，树立信心，从而使学生得到发展。

总之，今后我要继续认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中国新时代中小学教师职业行为十项准则》，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。并紧紧围绕新时代师德素质要求和师德规范，做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

 

孙文婷

通过本次师德师风学习，本人受益匪浅。教师既是人类灵魂的工程师，又是学生成长的引路人。教师的言行举止会潜移默化地影响学生的一生。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作和青少年的健康成长。当前，学校教育和师德建设工作面临许多新情兄、新问题和新的挑战，对于优质教育日益增长的需求，给教师素质提出了新的更高的要求。

作为教师，要经常关注师德事迹。时常关注国内外以及当地和本校有关师德师风的故事，用以警醒自己，提醒自己，告诫自己。时常绷起"师德"这根弦，绝不跨越"红线"。在与学生相处时，注意场合，注意方式，保持距离，健康相处。同时提醒身边同事，时常敲响"师德"警钟，不让自己偏离方向。

 

邵睿

通过学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作

有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

 

刘文秀

通过教育部公开曝光的第十一批违反教师职业行为十项准则的典型案例，我深切感受到教师师德建设的重要性和紧迫性。这些案例的曝光和相关处理措施表明，教育部对于教师师德违规问题采取“零容忍”的立场，这给我们树立了鲜明的导向。

作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，师德师风对我们的影响至关重要。师德是教师的灵魂，是我们为人师表的基本要求。在教育教学过程中，我们必须时刻以高尚的品德和良好的行为示范引领学生，树立正确的人生观、价值观和道德观。

这次曝光的案例提醒了我，作为一名教师，不仅要注重学科知识和教学能力的提升，更要不断加强自身的师德修养。我们应该始终保持对学生的关爱和尊重，严守职业操守，坚守教育的底线，绝不能因个人私利而背离教育使命。

 

学习活动结束后，各位党员老师以此为鉴，把“立德树人”工作置于首位，在各方面规范自己的言行，谨记和践行师德师风规范，恪守职业道德，努力成为一名优秀的“四有”好教师！