【湖畔·家校共育】锦旗传谢意 师爱暖人心

桃李不言，下自成蹊。从孩子进入校园的第一天起，老师们就带领孩子一点点学习各科知识，一步步适应学校行为规范，逐步帮孩子养成了良好的学习与行为习惯。老师的认真负责，孩子的成长进步与良好的转变，都让家长看在眼里，记在心上，家长的感激之情更是难以言表，开学之际便想借锦旗表达敬意。

9月5日上午，南京市金陵小学（仙林湖校区）二年级二十七班李珑玥同学的家长满怀感恩之心来到学校，将绣有“爱心耐心细心 感动感谢感恩”字样的锦旗送到了班主任陈艳老师和数学宋丹丹老师的手中，感谢老师对孩子的培养和关爱。

事例1：

李妈妈说：“印象深刻的是，去年家长开放日活动，作为家长能够有幸跟孩子一起进课堂，聆听老师的讲课，观察孩子的上课表现、参观学校的食堂、观看孩子的大课间活动，老师们全程都在辛勤忙碌，耳听八方、眼光六路，仔细观察每一个孩子的一举一动，并及时给予提醒和表扬，感受到了老师的用心与负责，对待工作的一丝不苟的精神也深深感染了我们。

一上午家长开放日的参观活动结束了，我们也能看出老师有些疲惫感，但陈老师放弃了午休，利用休息时间跟各位家长一一诉说每个孩子的情况，对每个孩子的特点、值得表扬的地方以及不足待改进的地方都点评的细致到位。当时都很惊讶老师对每一个孩子的情况都了如指掌，诸如提到某一个孩子家长是不是有一段时间出差了，老师通过孩子的表现都能推测出来，不得不感叹老师对工作的细心程度。

事例2：

几乎每个周五我都会问问孩子这一周的上课表现情况，老师都耐心及时的回复，详细的指出问题，并给予意见。诸如上课有小动作等等，老师也说了如何帮助孩子去改正，而且最后总不忘记鼓励家长和孩子，帮助树立信心。

还有一次，孩子放学回来说，今天有点不开心，情绪比较低沉，询问后才得知，孩子的练习写得不理想，但是老师总是鼓励说：“没关系，我们下次再努力哦。”孩子会因为练习不理想、参加三好竞选落榜等不开心，老师都会在孩子耳旁轻声地说：“你在老师心中很优秀，这一次就是运气不好，下一次再努力。”孩子听完后总是备受鼓舞，学习上也变得非常有激情。

最后家长表示很荣幸能够遇到这么好的班主任，非常认真负责、孩子在这里上学我们很放心。孩子经常说到一些知识，我们大人都不知道，我问孩子从哪里学的，孩子说都是老师教的啊，我们很感恩老师们对孩子辛勤的教育，更感谢学校培养这么优秀、负责人的老师，我们家长也能够很安心地工作，也非常愿意配合学校老师们的工作，做好家校合作。

毛校表示：三尺讲台，述不尽师者大爱无疆，暖暖夏日，传递着家长感激之情，一面锦旗，凝聚着家校合力。这面锦旗是信赖，是感恩；是祝福，是肯定；是鼓励，是鞭策；是对教师辛勤付出的感恩，更是对学校教育的感谢！未来我们将继续带着孩子和家长的期望砥砺前行，不忘初心，继续深耕......