青蓝工程传薪火 师徒结对创双赢 ——金陵小学（仙林湖校区）2023-2024学年度第一学期青蓝工程之师徒结对活动

为了帮助青年教师更快更好地成长，金陵小学（仙林湖校区）十分重视青蓝工程，充分利用本校人才资源，发挥骨干教师的引领作用，挑选了一批师德高尚、业务精良、教学经验丰富的教师，对青年教师进行一对一的帮助和指导。2023年9月20日下午，金陵小学（仙林湖校区）2023-2024学年度第一学期青蓝工

程之师徒结对活动在报告厅举行。金陵小学（仙林湖校区）校领导和全体教师出席了本次活动，共同见证了16对师徒拜师签约的神圣时刻。

在仪式开始之前，学校根据教师的个人业务水平和能力，将16位德才双修教师和16位青年教师分学科确定师徒关系。仪式开始，顾成瑾老师先宣读了师傅和徒弟在师徒结对过程中需要承担的义务和职责，并且强调了师徒结对的重要性，双方互相帮助，共同成长，并宣读了陵小学（仙林湖校区）2023-2024学年

度第一学期了“师徒结对”名单，金陵小学（仙林湖校区）徐海龙校长给16位位师傅颁发了“聘书”。

所有的师徒在庄严的气氛中签订了金陵小学（仙林湖校区）2023-2024学年度“师徒结对”协议书，明确了双方的义务和职责。

随后，陈丽娟老师作为师傅代表上台发言，她和在坐的老师分享了她之前师徒结对的经历，并提出虽然师徒结对的角色变化了，但精髓不变，帮助青年教师更快成长，她的分享让在坐的老师为之动容。

张倩老师作为一名新老师，更作为徒弟代表上台发言，她首先对于学校为了帮助新老师成长从而提供这样一个平台感到感动，并对自己未来的职业规划进行了展望，她提出，作为一名新老师一定会向师傅虚心学习，让自己快速成长起来。

本次活动在大家对未来的期盼中圆满结束。相信通过师傅有目标、有计划、分阶段的经验传授过程与徒弟一招一式地学，继而认真揣摩、摸索的过程定能促进青年教师快速成长，形成具有自身特色的教学艺术。我们坚信金陵小学（仙林湖校区）必将迎来更加崭新的未来。