【湖畔·家校共育】好方法，助成长——“湖畔共育·携手共长”家长学校系列活动

小学阶段是孩子良好学习习惯的形成期，尤其是一年级，对于孩子习惯的培养更加重要。一年级是小学阶段的开始，孩子刚刚步入系统化的学习，这时的他们就像是雕刻家手中未经雕琢的木材，一切都是未知数。一个雕刻家想要雕刻出一件成功的作品，必须要规范自己的雕刻手法，而一个孩子的学习与成长也必须依靠良好的学习习惯才行。

2024年1月5日下午，在冬日的暖阳里，金陵小学（仙林湖校区）邀请一年级家长齐聚报告厅，开展了“好方法，助成长”的主题活动。本期活动特别邀请了栖霞区家校社协同育人促进中心风行讲师团讲师邵睿老师做讲座。

邵老师就家长关心的习惯养成进行了切实有效的指导，重点提到了倾听习惯和阅读习惯的培养。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌， 应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。邵老师还提到了一些具体的操作方法，如：利用辨别对错法来发展孩子的倾听能力；利用复述法发展孩子倾听能力；当孩子能做到认真倾听，并给予反馈的时候，家长要多多表扬和鼓励，表扬的时候要针对倾听的具体行为，这样才能激发孩子的信心，进而逐步去养成良好的倾听习惯。

邵老师建议家长创设良好的阅读环境。把书放在孩子随手可拿到的位置，让孩子用自己最舒服最喜欢的方式来看书，一盏柔和的台灯、一个放满图书的书架，一把柔软舒适的沙发，一本好玩有趣的图书，都能让孩子沉浸在阅读的美妙体验中。

最后，邵老师认为，掌握一些科学的学习方法，能够让孩子们学习起来有条理、有步骤、有重点，更能激发学习动力，保持学习兴趣。这次讲座能给家长带来启发，实现家校携手，共同助力孩子成长。