【湖畔·家校共育】藻类，淘气的五彩精灵——一（29）班家长进课堂活动

2024年4月17日下午，一（29）班孩子们迎来了本学期第一次家长课堂活动，本期由刘行毅妈妈为大家介绍：藻类，这种淘气的五彩精灵。

刘妈妈是一名环保科研工作者，工作地点是环境保护实验室。她工作的实验室里除了检测污染物的仪器设备外，还有很多环境生物，藻类便是其中一种。为了让孩子们建立对藻类的感性认识，刘妈妈带来了显微镜和像头发丝一样的藻类样本，在课堂开头带着孩子们一起观察。孩子们情绪高涨，积极踊跃地上台观察，并用自己的语言绘声绘色地描述小藻在显微镜下的神奇模样。有的说像竹子，有的说像水管，还有的说像长长的仙人掌，小朋友们争论不下。至于真相是什么，刘妈妈请小朋友们认真听讲，讲课内容里会为大家揭晓答案。

第一部分：藻类是什么，有什么特点？

藻类是一种最古老、最原始的环境生物，大部分生活在水中，可以进行光合作用产生氧气、制造营养物质。它们诞生于35亿年前，比恐龙的出现还要早32亿年。但是他们大多结构简单，不像我们人类拥有分化具体的器官。但是它们种类多、颜色多、形态多，是地球上最丰富多彩的物种之一。据统计，全世界已发现的藻类有60000多种，我国有8000多种。像是：绿藻、蓝藻、红藻、金藻、褐藻等等都有不同的颜色。孩子们还根据图片精准地识别出了长角的“角藻”、宛如珍珠项链的“念珠藻”、形似羊角和月牙的“羊角月牙藻”……，大家直呼藻类的小小世界真有意思！

随后刘妈妈给出了水绵的照片：在湖水里像头发丝一样，在显微镜下又像绣着花纹的竹子。

“刚才给大家观察的像头发丝一样的藻，哪些小朋友在显微镜下看到“绣着花纹的竹子”了？”问题一出，十几位小朋友高高地举起小手。刘妈妈随机提问一位没举手的女生：“小朋友你没举手，那你看到的是什么形状呢？”小女生有点惭愧地回答：“阿姨，我看到的是竹子，但是没有花纹……”刘妈妈鼓励说：“你说的很好，很勇敢地讲出了自己看到的事实。很高兴地通知你，你的回答是正确的！刚刚大家看的并不是水绵，而是黄丝藻。它看起来也像头发丝，在显微镜下也像竹子，但是并没有花纹。所以大家看藻类是不是很淘气，会使用障眼法来迷惑我们呢。”孩子们恍然大悟，表示以后一定会小心求证，不被外观迷惑，他们的内心也一定坚定了实事求是、坚持真理的小决心。

第二部分：为什么藻类很淘气，一会儿是神通广大的小天使，一会儿又变成破坏环境的小恶魔？

早期地球并没有氧气，藻类出现后，通过吸收阳光和二氧化碳产生氧气，为其他物种的出现提供了条件；直到现在藻类还制造了地球上约一半的氧气，算得上地球生物的守护者。同时，一些蓝藻还可以通过分泌黏黏的多糖在沙丘表面形成一层藻结皮，把沙子牢牢地固定下来，慢慢地形成一层土，可以长草长树、变成绿洲，算得上是治沙能手。再有，我们吃的海带、紫菜、鹿角菜等等都是藻类，褐藻提取的多糖还在酸奶、果冻、奶茶里带来了丝滑、浓稠的口感，称得上是食物之源。藻类在底层中长期作用产生石油，我们中国科学家现在甚至能直接从藻中提炼出生物柴油，为我们提供不竭动力，称得上动力之源。这些方面，藻类都可被赞为“小天使”。

然而，这些“小天使”如果在海洋和湖泊中肆意生长，会带来灾难性的环境破坏，造成鱼虾等生物死亡、产生恶臭，甚至还产生致癌毒素污染水环境，太湖、玄武湖都曾经爆发过这样的事件。这种破坏性的事件发生在海洋，就叫做“赤潮”；发生在湖泊的，就叫做“水华”。每当这时，藻类都变成破坏环境的“小恶魔”。

第三部分：怎么帮助小藻，让它只做天使、不做恶魔？

其实“赤潮”“水华”爆发的主要原因是人类在工业生产和生活中向海洋或湖泊排入了过多未经处理的污水，导致水体富营养化，小藻们被喂得太好，就不停地繁殖，最终充满了整个水面，产生了“赤潮”“水华”。所以，只要我们充分地处理好污水，不向海洋和湖泊排放未处理的污水，小藻一般就不会再出来破坏环境啦。

通过今天的讲解，小朋友们不仅认识了淘气而神通广大的藻类，而且学习了保护环境的小知识，体验了勇敢求真的科学家精神，为学习生活增添了乐趣、鼓足了干劲。