双向奔赴 共话成长——2023—2024学年第二学期期末家长会

为强化家校共育效能，加强学校与家庭之间的有效沟通，共同肩负起教育好学生的任务，金陵小学（仙林湖校区）于2024年6月30日下午成功举办了以“双向奔赴 共话成长”为主题的期末家长会。

本次家长会，学校首先向与会家长们进行了题为《回首过往星光闪烁 踔厉奋发共赴未来》的2023—2024学年第二学期工作报告，报告分别从“教学工作扎实有效，减负增效不断提升”；“校园活动精彩纷呈，促进学生全面发展”；“家校协同同向发力，携手共育世界儿童”；“多措并举多方监督，齐心协力守护平安”这四个方面介绍了学校的办学理念、活动开展、取得成绩等情况，让家长们对我校有了更深入的了解。

教育家苏霍姆林斯基说“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”接着，学校特别邀请了南京12355平台的心理咨询师段宁做了《成长中的孩子如何进行家校共育》的讲座。段老师分别从“互补合作，目标一致”“孩子的社会化能力发展”“家校联合赋能，培养自信的孩子发展无限可能”三个方面，针对一年级、二年级、五年级学生不同年龄特点谈了如何家校联合共育，给与会家长们提出了有针对性的对策和教育建议。

随后，学校邀请优秀家长代表王舒捷妈妈给大家分享了育儿经验。王舒捷妈妈是一位70后，2023年她送大女儿走进了她心仪的大学校园，又陪伴小女儿迈进了小学一年级的课堂。在陪伴孩子完整经历了一次12年基础教育的过程后，她由衷地坚信，没有一个优秀的孩子是在家长完全放任自流的状况下长大的。帮助孩子养成良好的习惯和成长路上充足的准备，无疑是孩子求学之路上至关重要的部分。

接下来，班主任和班级科任老师分别就班级管理、班级学生的在校表现、行为习惯、班级活动，各科目学习情况以及班级所取的成绩等方面，向各位家长进行了详细的汇报。针对家长们在教育孩子的过程中遇到的问题，老师们也进行了详细的解答，提出了中肯的意见和建议。家长们认真聆听，细心记录，对老师们的建议和方法深有感悟，并表示一定会努力加强与老师的联系，共同学习，教育好孩子。

遇见，是故事的开始；携手，是温暖的篇章。教育是一条长长的路，信任是基础，沟通是桥梁。我向你奔去，你向我走来。长长的路，我们慢慢地走，用心浇灌，共待花开。通过本次家长会，加强了学校与家长的沟通联系，形成了家校共育的良好氛围和教育合力，进一步促进了学校教育教学优质快速发展。