【博学广志】深耕笃行凝硕果，专家赋能启新程 ——记栖霞区教育科学“十四五”规划课题结题论证会

2024年10月10日，金陵小学广志路校区举行了栖霞区教育科学“十四五”规划课题《提升创意实践素养的美术表现形式创新的实践研究》和《指向思考力提升的儿童“做数学”学习活动设计与实施》校内结题论证会。本次论证会由教科室陆倩老师主持，出席论证会的专家有彭峰副校长、毛文波副校长和冯云老师，课题组的核心成员们也参加了此次会议。

赵晓萌老师从课题界定、问题的提出、课题研究的目标、主要过程、研究成果、反思与展望、参考文献七个方面进行阐述。课题通过初期调研，了解学习现状及教师辅导中存在的问题，将问卷调查形成相应的调查报告，为课题研究提供了支撑和保障。然后再通过路径开发探索，路径利用实践，确定了有助于提升创意素养的表现内容，总结出有效提升学生创意实践素养的典型案例，形成了有效提升创意实践素养的教学策略，取得了相应的理论成果和实践成果。

葛琼老师对《指向思考力提升的儿童“做数学”学习活动设计与实施》做结题报告。葛老师从课题的研究背景、研究目标、研究内容以及成果分析等方面进行了详细汇报。她强调：“做数学”学习活动关注“人的发展”，以素养是否得到发展以及得到了怎样的发展为归宿。在开展课题研究的过程中，学生问题意识增强，数学思维水平提升明显；教师专业素养提升，课题研究能力进步长足；教研组主题聚焦，教研活动设计层次分明。

两位老师汇报结束后，三位专家对课题组扎实的研究思路和丰硕的研究成果给予了较高评价，肯定了课题的实效性、科学性、前沿性，具有较强的现实意义和研究价值。同时，针对结题报告中的不足之处，专家组提出了宝贵建议：1.结题报告是课题研究的总结性报告，需要将与课题紧密相关的内容以严密的逻辑组织呈现出来，确保其关联性与层次性；2.在研究过程中注重理论学习，结合实际案例，进行理论比较与分析，准确引用理论观点，使结题报告更具学术性、严谨性和说服力。

课题组认真听取了专家组的指导意见，表示一定不负厚望，结合专家建议完善研究报告，继续认真扎实开展研究，争取取得研究新成果。

研之行，互学求新；初心如磐，笃行致远。本次结题论证会，既是对课题实施的梳理与展示，也是一个新起点，我们将继续秉持着激昂的求索精神，在教科研的路上砥砺前行，且思且进步，让课题研究再谱新篇。