【博学广志】探寻说明密码，学习清楚表达 ——金陵小学广志路校区语文组教研活动（六）

携一缕初冬的阳光，揣一腔对语文的梦想。11月8日，在金陵小学广志路校区语文组教研活动如期开展。语文组全体语文老师汇聚于一楼报告厅共同参与此次活动。活动分为课例展示和评课议课两大环节，胡清莹老师主持了此次活动。

 

【课堂展风采】

第一节课，由张昕悦老师携手五（12）班的同学们，共同带来了《松鼠》一课。上课时，张昕悦老师充分考虑到学生的实际情况，她巧妙运用学程单这一教学工具，引领学生们深入挖掘课文中有关松鼠的重要信息，帮助他们运用已掌握的知识，对文章内容进行分条梳理。在张老师的悉心指导下，学生们不仅掌握了课文要点，还在课堂上逐一展示出了一张张逻辑严谨、条理清晰的学程单，为课堂学习画上了圆满的句号。

 

 

第二节课，宋玘娴老师与五（11）班的孩子共同带来《太阳》一课。叶圣陶先生指出，说明文以“说明白了”为成功。“说明白”，一是要内容要有条理性，按照一定的逻辑顺序组织写作材料；二是要根据特定的读者对象，选择运用合适的说明方法，使读者易于理解，印象深刻。基于以上特点，宋老师设计了两个学习活动，第一活动指向书后习题一，带领孩子初步了解说明方法及其好处；第二个活动指向本单元初试身手，运用所学说明方法尝试将一个事物介绍清楚，写一个小片段。

 

【问对促成长】

两节课后，进入评课议课环节。张昕悦老师和宋玘娴老师先对自己的这堂课进行了一个现场说课，两位老师的备课团队也上台进行了教学的设计阐述。接着，各年级的老师们紧扣南京市“金陵好课堂”的新主张、新方略，围绕我校“学程单助推金陵好课堂”的校本研修主题，对两节课例展开了热烈而富有成效的讨论，对执教老师的亮点与可提升之处给予了全面中肯的评价。

教研的最后，唐玉华副校长对两位上课老师的精心准备及磨课团队的团结合作提出表扬，唐校长强调，在教学中要根据学生的实际情况设计教学，通过学程单的恰当使用为孩子们的学习提供有力支持。老师们要致力于让孩子们在活动体验中学会方法与技能，在对话交流中启迪智慧。

风起于青萍之末,浪成于微澜之间。每一次的教研活动都是知识与经验的盛宴，同时也是教师对自身教学能力的一种审视。相信在大家的共同努力下，我校的语文课堂教学会稳步向前推进，为提升学生的核心素养提供更大的助力。