【博学广志】聚焦单元备课，共促教学成长——记金陵小学广志路校区数学组教研（4）

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了深入推进新课标学习与落实，充分发挥集体智慧，做好大单元集体备课，提升教师专业素养，提高课堂教学效率，促进学生核心素养发展，11月7日，数学组开展了第4次教研活动。本次教研是集体备课与作业展示设计展示，由张凯悦老师分享主题为做思共生；从“知识传递”走向“素养发展”——以五上《小数乘除法》单元为例。

张老师结合新课标，指出这一单元属于“数与运算”领域数，而运算重点在于理解算理、掌握算法，感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。

接着，张老师针对苏教版、北师大版、人教版三本数学书，进行了横向的对比，之处三个版本的教材在编排、内容安排、教学侧重点上的不同。

此外，三个版本都注重在生活情景中进行计算教学，并且关注学生新旧知识的链接，利用单位之间的进率和商不变的规律教学，帮助学生理解算例，掌握算法，并在次过程中，渗透了转化的思想。

金萍老师带来的《小数的乘法》和张佳慧老师带来的《除数是整数的小数除法》是小数计算的起始课，学好本课，为接下来探索计算的方法和理解算理奠定了基础，也为后面学习小数的四则运算、分数相关计算做了铺垫。

张老师向大家展示了这两节课的理学单和单元作业设计，并指出两位老师为了突破这些教学的重难点，用数形结合的方式，帮助学生理解算法背后的算理，在具体的生活实际中去运用知识解决问题。

最后，在评课环节，几位老师指出：金老师和张老师在上课的过程中都落实了学生的主体地位，师生互动、生生互动频繁，学生在研究、讨论、交流中提高计算的能力，教学设计层次清楚、条理清晰。但有时要注意时间的把控，有的放矢。

本次教研活动为老师们搭建了一个交流与学习的平台，促进了教师的自我反思与成长。金小广志数学人在集体备课的研修路上且行且思，向美而生，聚力成长！