【唐玉华名师工作室（十）】聚焦语言实践 精准助力成长——“基于测试分析推进区域学科主题研训转型的实证研究”暨唐玉华名师工作室课题展示活动

江南天气好，冬景似春华。在这个寒冷的冬日，金陵小学广志路校区却洋溢着学术的热情和教育的暖意。12月23日下午，学校成功举办了以“聚焦语言实践 精准助力成长”为主题的“基于测试分析推进区域学科主题研训转型的实证研究”暨唐玉华名师工作室课题展示活动。此次活动旨在全面展示课题研究成果，深入探讨测试分析在学科研训中的应用，推动区域学科主题研训的精准化、高效化转型，提升教学质量，促进教育均衡发展。

活动荣幸邀请到了南京晓庄学院教师教育学院的王宗海教授和栖霞区教师发展中心的陈瑶老师，他们的参与为活动增添了学术的深度和实践的广度。金陵小学广志路校区的领导对此次活动给予了高度重视，唐玉华副校长和陈逸轩副校长出席了此次活动，栖霞区四年级语文教师和课题组成员也参与其中。陈宁老师主持了本场活动。

活动分为三个环节。首先，熊师老师和王闫老师分别带来了《西门豹治邺》第一课时和第二课时的课例展示，与四年级2班的孩子们共同展现了精彩的教学互动。熊师老师紧扣本单元语文要素，先引导学生梳理故事情节，再落实简要复述。在教学中，熊老师引导学生从能用一句话概括主要内容，到用一个词语来概括，不断地提取重点、精炼语言，不仅明确了故事的主要内容，还促进了学生的概括能力层层递进地提升。最后巧用鱼骨图，帮助学生抓取核心内容，让学生能清楚、简要地复述课文。

王闫老师围绕西门豹治邺的故事，精心设计了各个环节。从导入新课到深入解读，再到拓展延伸，层层递进，使得整堂课结构紧凑、条理清晰。在教学过程中，王老师注重培养学生的思维能力。通过引导学生分析西门豹的言行举止，让他们思考西门豹是如何运用智慧惩治恶人，进而体会西门豹所用的“将计就计”“不动声色”“假戏真做”“惩罚有度”的巧妙策略。在此基础上，完成对简要复述的落实。整节课目标明确，任务清晰，层次分明，学生表达充分，语文训练扎实。两位老师的教学不仅展示了课题研究成果，也为在场的教师提供了实践的范例。

紧接着，王宗海教授为在场的教育工作者带来了一场关于“童向朗读”的专题讲座。王教授声音如洪，激情澎湃，举手投足间散发着儒雅的魅力。王教授以《慈母情深》和《黄继光》两篇课文为例，对老师进们行了气息运用的专业指导，展示了不同类型文章的朗读技巧。作为全国“童向朗读”的发起人和朗诵指导的知名专家，王教授的讲座深入浅出，为老师们提供了宝贵的教学策略和理论支持。

最后，陈瑶老师对活动进行了精彩的点评和指导。陈老师指出，语文教学中的朗读，是语文教学的根本之法，教师应引导学生还原语言形象、感受语言环境、体味语言情感、理解语言蕴含的重要方法，从而培养学生语言的感受力、领悟力、品评力。她的专业见解为活动画上了圆满的句号。

此次活动不仅展示了金陵小学广志路校区在学科研训转型方面的积极探索和显著成果，也为区域内的教育工作者提供了一个交流学习的平台。通过此次活动，老师们不仅加深了对测试分析在学科研训中重要性的认识，还促进了教师之间的交流与合作，共同探索数据驱动的教学策略。未来，我校将继续深化课题研究，加强教师队伍建设，推动学科研训工作的不断创新和发展，为区域教育事业的均衡发展贡献更大的力量。