【湖畔·科研引领】复盘经验，赋能科研——金陵小学（仙林湖校区）期末课题主持人会议

为加强对课题研究的管理，切实推进课题管理工作，总结过往经验，明确下一阶段方向，为课题的顺利推进加油助力。2025年1月13日中午1：00，金陵小学（仙林湖校区）教科室在三楼会议室组织召开了本学期期末课题主持人会议，本次会议由教科室李昳副主任全程主持，金陵小学（仙林湖校区）执行校长徐海龙校长、毛文波副校长出席，市区级教科研规划课题主持人以及市区级个人课题主持人共同参与。

会议伊始，李昳副主任针对下一阶段各个课题的任务要点展开解读。一方面，面向已完成开题流程的市区级个人课题，进行了结题专项剖析，着重对南京市个人课题的材料上传关键时间节点予以详细说明，提醒各位老师需每四个月上传一次研究材料，累计至少 3 次，且材料务必在完成查重后再行上传，确保学术严谨性。另一方面，对于下学期即将推进的规划课题中期及结题相关材料要求，也进行了细致的区分阐释，助力主持人厘清任务脉络。

有着规划课题结题经验的教科室奚瑄铎老师作为 “引路人”，分享了自己的结题心得。奚瑄铎老师携上学期的规划课题全套资料，对照每一项内容，事无巨细地讲解材料筹备关键要点，从繁杂资料的系统梳理，到核心成果的精准提炼，全方位、毫无保留地将经验倾囊相授，令在场众人收获满满、深受启发。

聆听完专家领导的悉心指导后，各课题主持人纷纷畅所欲言，热切分享这一阶段的课题研究进展。各个课题组在实践探索中积攒了大量珍贵经验，同时也遭遇了一些棘手难题，借助这一交流契机，大家相互借鉴学习、携手共解疑惑，思维碰撞出智慧的火花。

会议尾声，仙林湖校区执行校长徐海龙校长与毛文波副校长分别进行总结发言。徐校长首先诚挚感谢教科室长期以来为学校科研工作付出的辛勤努力，同时也对在座各位主持人在课题攻坚路上的拼搏予以肯定，着重强调大家要注重研究成果的归集整合，强化课题材料的系统规划，并点明当下学校科研发展在学科分布上存在的不均衡现象，为后续改进指明方向。

毛校长开篇祝贺本学期学校教科工作取得的喜人成绩，继而结合自身投身课题研究的历程，分享了一路走来的心路历程以及对课题研究的深刻洞察，鼓励大家利用假期时间积极筹备课题材料、潜心撰写研究论文，为后续科研工作筑牢根基。毛校长最后再次向学校一直以来为科研工作创造的良好环境表达了衷心感谢。

此次会议在热烈的交流氛围中圆满落幕，为金陵小学（仙林湖校区）下一阶段的课题研究工作明晰了方向、注入了动力，相信各课题主持人将带着满满的收获，砥砺奋进，推动学校科研工作迈向新高度。