【博学广志】研韵悠悠润心田，文言袅袅启新篇 —— 记金陵小学广志路校区语文组教研活动（十五）

寒冬十二月，晨起践严霜。在这岁末之际，金陵小学广志路校区语文组教研热情不减，一场精彩的教研活动于 12 月 20 日如期开展。全体语文教师齐聚一堂，共同参与这场知识与思想交融的盛宴。

本次教研活动中，五 1 班刘雯雯老师和五 19 班聂菲老师同课异构，共同执教《古人谈读书》第一课时。

刘雯雯老师的课堂，如同一幅徐徐展开的古典画卷。课堂伊始，刘老师以富有韵味的导入，带领学生穿越时空，走近古人的读书世界。在朗读环节，刘老师注重引导学生感受文言文的节奏与韵律，通过范读、跟读、自由读等多种形式，让学生沉浸在文言文的独特魅力之中。对于字词的讲解，刘老师深入浅出，巧妙地结合语境与注释，使学生轻松理解。在理解文意时，刘老师鼓励学生积极思考，大胆质疑，通过小组讨论、全班交流等方式，碰撞出思维的火花。例如，在探讨 “敏而好学，不耻下问” 这句话时，刘老师引导学生联系生活实际，分享身边 “不耻下问” 的事例，让学生深刻领悟古人读书之道在现代生活中的价值与意义。

聂菲老师的课堂则别具匠心。在磨课过程中，聂老师发现小组合作环节学生对基本字词意思能够理解，于是将引导重点聚焦于文中未出现且难以理解的字词上，引导学生读熟、读懂文言文，领悟孔子的读书之道。聂老师设计了 “汇报支架” 和 “评价支架”，为学生小组合作搭建了坚实的框架，有效提升了小组合作的效率与质量。在小组汇报过程中，聂老师时刻关注学生动态，精准点拨。如讲解 “学如不及，犹恐失之” 时，通过对 “及” 字的深入分析，帮助学生把握句子内涵，进而引导学生思考学习态度。同时创设情境，介绍孔子拜项橐为师的典故，使学生深刻体会孔子不耻下问的谦逊品质，助力学生更好地领悟孔子的读书思想。

两节课后，进入评课议课环节。刘雯雯老师和聂菲老师率先进行说课，分享了各自的教学设计思路与教学感悟。

语文组老师们各抒己见，围绕教学环节设计、学生课堂表现、文言文教学方法等方面展开热烈讨论。大家一致认为，两位老师的课堂教学各有特色，都在引导学生深入理解文言文、传承古人读书智慧方面做出了积极探索与有效示范。

最后，唐玉华副校长对本次活动进行总结，肯定了两位老师的教学成果，同时也对全体语文教师提出了新的期望，鼓励大家在文言文教学中不断创新，将传统文化的种子深深埋在学生心田。

教研之路，如琢如磨。本次语文教研活动，为金陵小学广志路校区的语文教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。未来，老师们将继续秉持教育初心，在教研的海洋中破浪前行，为学生开启更广阔的知识天地，让传统文化在校园中绽放更加绚烂的光彩。