【博学广志】专家引路新教学 教学设计焕新颜——记金陵小学广志路校区一年级数学新教材的单元整体教学

2025年1月10日，栖霞区教师发展中心张明红校长应邀来到我校，针对整合小学一年级数学新教材的单元整体教学，促进学生对数学概念的深入理解和应用进行了深入且专业的指导，为我校的教学教研工作注入了新的活力与智慧。

颜悦老师先对数学游戏分享和期末复习两个单元的教学设计进行分享，随后提出了疑问：期末复习的教学设计如何能摆脱简单的题目罗列式练习，让期末复习更加高效。

张校长首先对这两个单元的设计进行肯定，又对颜老师的疑问进行解答：期末复习一定和单元复习是有区别的，不能简单把题放进去，设计成几个活动，把相关题目融进去，可以进行相应改变，同时把一些同质题目进行整合。

陆倩老师对0~5的认识这一单元和综合实践生活中的位置进行教学设计的分享。张校长对生活与位置这一课时研究1-1和研究1-2这两个环节的逻辑上的问题提出了自己的建议。同时也对整体的设计给出了非常高的评价。

  苏老师对剩下的图形的初步认识、10的认识和加减法和认识11~19三个单元教学设计进行详细讲解。张校长一针见血的指出了部分课时教学设计的结构性问题：理学案的四个板块的承担的功能是一定的，不能随意安排活动。并以《好玩的抢十》这一课为例，详细的对本课设计进行改进。

教学设计讲解到此结束，最后由高盛夏老师对项目化活动设计与实践进行汇报，高老师详细介绍了几个项目的实施与成果，如数学连环画、创意拼搭、玩转七巧板等。老师们还抓住这难得的学习机会，积极与张校长互动交流，就活动中的困惑，如活动组织、设计、评价等问题虚心求教，张校长一一耐心解答，其旁征博引、深入浅出的讲解，让教师们如拨云见日，明晰了改进方向。

彭校长最后发表讲话：张明红校长的此次指导意义非凡，为我校后续教学设计优化升级、教学改革深化提供了清晰路径。未来，学校将以此次指导为契机，组织教师深入钻研，将先进理念融入日常教学，不断提升教育教学质量，为学生全面发展奠定坚实基础。相信在专家引领下，我校教育教学工作必将开启新篇章。