从“心”出发，为爱赋能——南京市金陵小学（仙林湖校区）举办“家庭教育义诊”活动

5月11日上午，南京市金陵小学（仙林湖校区）5号校区一楼中庭内暖意融融，一场别开生面的“家庭教育义诊”活动在此温情启幕。作为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》的创新实践，时值5月15日国际家庭日临近之际，本次活动以“一对一”精准指导为核心，为120余名家长提供科学育儿“良方”，助力家校协同共育，赋能家庭教育高质量发展。

精准把脉：问卷调研架起“问诊”桥梁

活动前一周，学校通过问卷对家长们展开深度调研，聚焦亲子沟通、习惯培养、学业辅导等高频困惑，形成个性化“教育病例库”。通过交叉分析641份数据，学校联合“南京市夏光清德育名师工作室”专家，将典型案例归集为“亲子关系紧张型”“习惯养成滞后型”“学业动力缺失型”三大类，并针对性组建由6位校外专家与11位校内德育骨干构成的“名医团”，首创“问题预诊-专家匹配-方案预研”全链条服务模式。

专家坐诊：个性化指导化解育儿焦虑

活动当天，17组咨询桌椅，17位专家身披“志愿者马甲”就位，涵盖校内德育名师及夏光清工作室成员。面对家长提出的“孩子不爱表达怎么办？”“如何平衡学业与兴趣发展？”等个性化问题，专家们以专业理论和实践经验逐一解答，从儿童身心发展规律、亲子沟通技巧、习惯养成策略等角度切入，强调“多维度评价孩子”“以鼓励激发内驱力”“用平等视角理解孩子”等理念。一位父亲感慨道：“以前总责怪孩子学习不主动，今天才明白是家庭氛围太紧张。专家建议我们多陪孩子运动、阅读，先改善关系再谈教育，真是豁然开朗。”

家校共育新范式：让教育回归家庭本源

活动持续3小时，家长们带着困惑而来，满载方法与信心而归。学校通过搭建“一对一”咨询平台，将家庭教育的普遍难题转化为个性化解决方案，推动“家校社”协同育人实践落地。“家庭教育不是孤军奋战，而是家校共育的‘双向奔赴’。”

李高淼副校长表示，此次义诊既是解决问题的“急诊室”，更是教育理念的“播种机”。我们正在构建‘诊断-干预-追踪-预防’四维协同体系，让校家社从‘物理结合’走向‘化学反应’。”据悉，学校将常态化开展此类活动，并联动社区资源拓展“家长学堂”，构建校家社协同育人生态圈。活动尾声，学校组织复盘会，梳理典型案例，为后续家校工作积累经验。

活动结束时，一位家长轻抚记录本感慨：“今天学到的不是‘技巧’，而是读懂孩子的‘心法’。”从焦虑到从容，从困惑到明朗，这种认知升级正是活动的深层价值，家庭教育便真正回归了爱的本源。“每一粒种子都值得被期待，每一个家庭都拥有内在力量。” 这场充满温情的“家庭教育义诊”，不仅为家校协同育人提供了创新样本，更让我们看见：当教育真正从“心”出发，爱的能量终将在家庭土壤中生根发芽。