以数载道，润心铸魂—我校教师参加《中国基础教育》学科思政系列研讨会暨华应龙“国数课”专题研讨会

5月9日-5月10日，《中国基础教育》学科思政系列研讨会暨华应龙“国数课”专题研讨会在江苏省海安市隆重举行。华琴副校长带队前往学习，并在本次活动中执教公开课《数说抗日战争》，分享备课思考。

活动伊始，华应龙特级以《努力把“国数课”打造成“大思政课”的金质品牌》为题作微报告，并执教示范课《积善余庆》。华特的课从庆丰包子铺的特价早餐出发，让学生初步认识小数，并能用小数加减法解决有关实际问题。借用“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”的古语，让学生懂得诚信、友善的价值，感受到祖国的美好。

在5月9日到10日两天时间内， 华应龙团队展示了多节国数课，展示了工作室领衔人与成员们的深入思考与示范引领。工作室成员还进行了一系列主题课与微报告的分享，阐述备课历程，探讨“国数课”的魅力。各位大咖老师的评课互动更是将活动上升到新的理论高度。

其中，华琴副校长执教公开课《数说抗日战争》。华校长携手金智（金陵小学智能体）和大家一同走进战火纷飞的年代。借助统计图、统计表，通过数据分析，让学生感受到战争获得胜利的艰难。在课堂上金智老师提供完整的信息，学生们依托智能体表达自己的爱国之情，树立传承和发扬伟大民族精神的决心。

数学课不仅是冰冷的数字、定义、规则，数学的背后还有故事、情感和传承。此次专题活动为老师搭建了一个良好的学习交流平台，让每位老师对“国数课”有了更进一步的认识。我校老师们参加了此次学习后，纷纷表示海安之行收获满满。

孟佳燕：

张霞老师的《数说千年航天梦》课程，以数学知识为载体，将中国航天事业的发展历程与爱国主义教育巧妙结合，令人耳目一新。在课程中，张老师通过讲述中国航天事业从古至今的发展历程，将数学问题与航天任务紧密结合。从简单的数量关系：速度=路程÷时间出发，让学生深刻体会到数学在航天事业中的重要性。这种教学方式不仅培养了学生的逻辑思维和问题解决能力，还让他们感受到中国航天事业的伟大成就，增强了民族自豪感。

徐磊：

华应龙老师的“国数课”《寒假暖心的早点》让我深受启发。这堂课不仅将数学知识与生活实际紧密结合，还通过“暖心早点”这一主题传递了人与人之间的温情与关怀。华老师以学生为中心，通过亲切的互动和细致的教学设计，让课堂充满温度。他巧妙地将数学问题融入生活情境，激发学生的好奇心和思考力，同时对比庆丰包子铺和肯德基麦当劳的早饭价格，潜移默化地传递了爱国主义教育理念。整堂课生动有趣，让我感受到数学课堂可以如此温暖和富有意义，令人受益匪浅。

吴晗：

在这两天里深入的学习中，我对国数课、思政课有了深入的了解，收获颇丰，感想颇深。我体会到了教育的本质，在经验中引发学生主动学习，激发他们的兴趣和潜能。作为数学教师，不仅教授数学知识，也要用数学育人，用数据去感受世界，用心去经营，用智慧去引领。

我印象最深的是严老师的《数说长江2：诗词记忆》。严老师带领学生用数学的思维穿越在优美的诗词中，思考和解决行程问题、流水问题。在计算“千里”有多长？“一日”究竟是多长？的过程中，用数据感受李白的心情加速度，感受他笔下豪迈与奔放的长江。同时，在古今速度的换算、比较中，用数据让孩子们感受到中国速度，国家的繁荣与富强。在这节课中，不仅给学生渗透了行程问题的基本模型，也让学生感受到中国传统文化的博大精深，增强了学生的爱国情怀。

何丹蕊：

赵红亮老师的“数说青藏铁路”让我印象深刻。赵老师用其深厚的文化底蕴和扎实的专业知识，带领“小小工程师”们探秘昆仑山隧道、关角隧道。从千难万难开天路，到百炼千磨铸奇迹，工程师们自主、积极地探索如何施工，并通过画一画、算一算等方式，感受到时代的发展、科技的进步，体会到了祖国的强大，更增加了学生的爱国主义情怀。

学习之路，花香满径。向外拓展，汲取智慧；向内深耕，不断进取。金陵小学的教师将带着收获、带着感悟、不断提升自己教学能力和专业素养，在今后的工作道路上谱写绚丽华章！