无“生”课堂见功底，有“声”设计亮风采——第二届“栖霞好课堂”教学竞赛校级选拔

  金秋九月，丹桂飘香。为进一步建设“栖霞好课堂”，夯实教学核心素养，扎实教师教学基本功，落实立德树人根本任务，南京市金陵小学（仙林湖校区)于2025年9月28日-29日开展课堂教学竞赛暨第二届“栖霞好课堂”校级选拔赛。

本次竞赛涵盖语文、数学、美术、体育四大学科，以“无生试讲”的形式开展，助力教师专业成长。青年教师们同台竞技，学科特色鲜明，在“无生”的课堂中展现教学功底，在“有声”的设计中彰显教学风采。

“无生试讲”虽然没有学生实时互动，但却是对教师综合能力的“硬核”考验。既要完成教学设计，又要掌控课堂节奏，模拟师生互动，灵活应对，全面考察教师的教学设计、课堂把控与应变三大能力。

候场室内老师们或独自复习，口中默念着教学要点；或三五成群，交流着某个教学环节的设计思路，眼神里满是专注。

备考室内静得能听见纸张翻动的沙沙声和笔尖划过的轻响。有人正对着白纸写写画画制作板贴，勾勒课堂流程的框架；有人停下笔，托着下巴陷入沉思，似乎在寻找突破难点的关键环节。这一切构成了一曲紧张而有序的“备课交响乐”。

走上讲台的那一刻，所有的紧张都化作了从容与自信。老师声音洪亮而富有感染力。他们时而循循善诱，引导学生思考；时而妙语连珠，用生动的例子点燃课堂气氛；每一个表情、每一句话都恰到好处，将精心设计的教学环节一一呈现，在三尺讲台上尽情绽放着属于自己的教学风采。

语文组：以文为桥，共探语文之美

数学组：以思启智，化抽象为直观

美术组：以美育人，激活审美体验



体育组：动静结合，展现运动魅力

各学科评委组老师围绕教学目标、教学过程、评价设计、教学创新、教学基本功、教师基本素养进行公平公正的打分。

赛后，评委老师们又化身导师，开展复盘会议，既肯定创新亮点，更直指可优化之处，用具体案例与实操建议，为青年教师清晰勾勒出能力提升路径。

本届青年教师课堂教学竞赛已圆满落幕，但仙林湖的教研之路永不停歇！未来，我们将继续以课堂为核心、以教师为主体、以教研为支撑，让每一位教师在“实践-反思-改进”中成长，让每一堂课都成为学生成长的“沃土”，推动学校教育教学质量再上新台阶！