【湖畔·童化课堂】寓教于乐传美德 家校共育暖童心

2025年12月24日上午，我校许子悦老师带领着三6班学生在欢声笑语中展开了一堂别开生面的小学英语课。本次 Unit8 “I can do this for you” 主题教学以家庭温情为核心，通过歌曲、卡通、互动游戏等多元形式，不仅让学生掌握了英语句型与词汇，更在潜移默化中传递了 “孝亲敬老、互助友爱” 的中华传统美德，实现了语言教学与德育教育的有机融合。

课堂伊始，许老师以亲切的问候开启教学，随后播放Unit6中学生们学过的有关大家族中家庭成员的歌谣，引导学生跟唱并分享对家庭的理解，在轻松的氛围中自然导入新课主题。紧接着，教师通过 PPT 呈现刘涛一家的生活场景图，设计层层递进的问题链：“这是谁家？他们在做什么？”“你能从图片中发现家人之间的互动吗？”，引导学生观察、思考并运用英语表达，逐步掌握 “sing a song”“draw a picture” 等核心词汇。

卡通环节成为课堂亮点，许老师带领学生走进 Bobby 和爷爷的温情故事，通过 “看图猜测”“观看视频勾选答案”“分角色朗读” 等活动，让学生在沉浸式体验中学习英语表达。当问到 “Bobby 跳舞和画画并不出色，爷爷为什么依然开心” 时，学生们纷纷举手：“因为 Bobby 的心意很重要”“爷爷感受到了 Bobby 的爱”。教师顺势引导：“为家人做事，重要的不是做得有多好，而是那份愿意付出的真诚”，让德育教育自然融入故事解读。随后的小组表演中，学生们模仿角色语气与动作，将 Bobby 的天真与爷爷的慈爱演绎得惟妙惟肖，课堂气氛达到高潮。

课堂尾声，许老师回归核心问题 “What can you do for your family?”，鼓励学生分享自己能为家人做的事情。“I can water flowers for my grandpa.”“I can sweep the floor for my grandma.”“I can make the tea for my grandpa.”…… 学生们的回答朴实而温暖。教师总结道：“Do what we can do. Do what we can do for family”。

本次组内教研活动严格遵循新课标要求，以 “学生为中心” 设计教学环节，将语言知识、交际能力与德育教育深度融合。许老师通过丰富的教学资源、互动式的教学方法，让学生在 “学中乐、乐中学”，既达成了 “会说、会用” 的语言目标，又实现了 “懂感恩、明事理” 的育人目标。这样的课堂实践，为小学英语教学提供了生动范例，彰显了 “立德树人” 的教育初心，让每一堂课都成为传递爱与温暖的重要载体。