【博学广志】码上阅读 智启新程 ——信息科技教研组开展读书分享活动

为深化教师专业素养，营造勤学善思、交流共进的教研氛围，助力信息科技学科教学提质增效，3月4日，我校信息科技教研组举行主题读书分享会。全体教研组成员齐聚一堂，以书为媒、以读促教，在书香中汲取智慧，在交流中碰撞思想，共同探索学科育人与专业成长的新路径。

分享会上，各位教师结合自身阅读心得与教学实践，围绕专业理论、教育理念、技术前沿等内容畅所欲言，将书本知识与课堂教学、学科发展深度融合，展现了信息科技教师勤学笃行、锐意进取的精神风貌。

本次交流活动有四位老师同读一本书，她们结合各自的教学经验发表了感受。

陈芳：读完《深入浅出人工智能》，我最大的收获是从被动使用AI变为主动理解AI。这本书没有把读者挡在技术门外，而是以平等、通俗的姿态，带领我们走进AI的世界，既懂其然，也知其所以然。在智能时代，了解AI不再是专业人士的专属，而是每个人的必备素养。作为普通读者，我们无需成为AI专家，但要具备认知AI、辨别AI、运用AI的能力。这本书教会我，面对新技术，既要保持开放学习的心态，也要坚守冷静理性的思考。未来，我将以更客观的视角看待人工智能，把书中所学运用到生活与工作中，与AI同行，让技术服务于人类，让智能更有温度。

胡敏：站在人机共生的门槛上，《深人浅出》给予我的不仅是一张AI的认知地图，更是一份审视自我的邀请函。当机器开始思考，人类必须更清醒地思考何为思考；当算法学会学习，我们更需要学会如何学习。这本书如一位智慧的向导，带我穿越技术的迷雾，最终抵达的不是答案的终点，而是问题的起点——在这个智能重构的时代，我们想要成为什么样的人，想要创造什么样的未来？这或许才是每一个AI时代的阅读者，需要用心回答的第一道题。

刘佳瑛：作为教育工作者，我们肩负着培育时代新人的使命，唯有主动拥抱智能时代，不断学习前沿技术，将AI赋能与教育初心相结合，才能在教育改革的浪潮中站稳脚跟。未来，我将把书中的知识与思考融入到新学期的教学工作中，以更开放的心态、更专业的素养，运用AI工具优化教学实践，涵养育人智慧，和学生一起在智能时代共同成长，为绘就新学期教育高质量发展新篇章贡献自己的力量。我也相信，只要我们保持终身学习的热情，以书为钥、以思为翼，就一定能在教育与技术的融合中，开辟育人新境，实现专业成长的新跨越。

刘云：《深入浅出人工智能》不仅是一本专业的科普读物，更是一本指引教育者前行的实践指南。它让我明白，AI教育不是要培养未来的程序员，而是要培养未来的创造者。在这个充满变革的时代，我们要以AI为翼，点亮每一个孩子的科技梦想，让他们在未来的世界中，既能驾驭科技，又能坚守初心，成为有温度、有智慧、有担当的数字公民。

还有一位老师分享了另一本书的读书感悟。

孙萍萍：教育实操，贵在落地；素养培育，重在践行。《南京市小学生生成式人工智能素养白皮书》为一线小学教师点亮了AI教学的实操明灯。今后，我将以这份白皮书为指引，把其中的理念和方法转化为具体的课堂教学行动，不断优化AI素养教学策略，引导学生科学、理性使用AI，在实操中培养学生的批判性思维、创新能力和伦理意识，让AI真正成为赋能课堂、助力学生成长的有力翅膀，践行新时代小学教育的育人使命。

此次读书分享活动，不仅丰富了教师的精神文化生活，更搭建了互学互鉴、共同提升的教研平台。下一步，信息科技教研组将持续推进书香校园建设，把读书学习转化为教学创新的动力，以更扎实的专业素养、更开阔的教育视野，赋能学生信息素养提升，推动学校信息科技教育工作迈上新台阶。