【湖畔·伴学课堂】深耕课堂研童趣 智评赋能促实效——金陵小学（仙林湖校区）语文大组教研活动

4 月 10 日上午，金陵小学（仙林湖校区）报告厅教研氛围浓郁，以“深耕课堂研童趣 智评赋能促实效”为主题的语文组大组教研活动顺利举行。金陵小学（仙林湖校区）执行校长徐海龙校长、刘艳丽副校长亲临现场指导，全体语文教师共同参与本次教研活动。本次活动以《太空生活趣事多》课堂教学为实践载体，结合无纸化测评专题讲座，聚焦低段语文课堂提质与评价改革，共探教学优化路径。

童趣课堂展风采，趣读启智润童心

活动伊始，余倩老师与二（4）班的孩子们共同呈现了二年级下册《太空生活趣事多》一课。余老师紧扣低段教学目标，以太空情境视频激趣导入，带领学生走进神秘的太空世界。课堂上巧用字源识字、字形联想、生活情境等方法随文识字，让学生在读通课文、理解太空知识的过程中轻松掌握生字，扎实落实书写与认读要求。

课堂聚焦太空睡觉、活动、喝水、洗澡四大趣事，引导学生读通长句、读出趣味，在朗读中感受太空生活的新奇与有趣，激发学生探索自然与科技的热情。整堂课情境鲜活、互动充分，将识字、朗读、理解有机融合，尽显低段语文课堂的童趣与实效。

专题讲座明方向，智评赋能促提升

随后，语文组组长钱康俊老师带来《以 “梳理与探究” 推动语文无纸化测评的精准研究与实施》的专题讲座。钱老师结合全区 18 家集团校无纸化测评方案，清晰阐释无纸化测评的核心内涵与育人价值，精准剖析当前测评中重形式轻目标、重识记轻运用等共性问题。

同时，钱老师从深耕课标教材、细化评价标准、创新测评设计、打通教学闭环四个维度，分享了精准化无纸化测评的实操路径，为低年级语文无纸化测评落地提供了清晰指引，助力实现 “以评促教、以评促学” 的教—学—评一体化。

精准总结指路径，深耕教研共成长

最后，刘艳丽副校长对本次教研活动进行总结。刘校充分肯定余倩老师的课堂亮点，高度认可随文识字、朗读指导的扎实落地；同时强调，教研的核心是唤醒教师专业内驱力，应聚焦日常教学中凸显的真问题、精准突破难点，拒绝浮于表面的形式化教研。

针对无纸化测评工作，刘校长要求全体语文教师深耕课标与教材，打造区域示范样本，鼓励教师从教学实践中提炼教研成果，在磨课、研课、反思中实现专业成长。

此次语文大组教研活动，以课堂实践为根基，以评价改革为抓手，既夯实了低段语文课堂教学基本功，又明晰了无纸化测评的改进方向。全体语文教师将以此次教研为契机，深耕课堂、精研评价，以更扎实的教学、更科学的评价，助力学生核心素养落地生根。