【博学广志】以研促教 提质增效——记金陵小学（广志路校区）“课题进课堂”活动（十二）

为进一步提升课堂教学质效，让课题研究真正走进日常课堂，助力教师专业能力快速成长，金陵小学（广志路校区）“课题进课堂”系列活动持续推进。

区级个人课题《“教-学-评”一体化视域下的中草药项目化学习的实践研究》主持人张妮老师执教《滑轮》一课。课堂以长征战士溜索的红色故事引入，带领学生认识滑轮结构，区分定滑轮与动滑轮的工作模式差异。实践探究环节同学们动手组装滑轮装置，借助测力计完成实验，验证出动滑轮省力的特点。大家结合所学知识，判断溜索中的滑轮类型，在红色浸润与实践探究中，做到学以致用，收获满满。

市级个人课题《美劳融合：培养“未来苏绣传承人”的小学美术大单元教学研究》主持人朱晴艳老师执教《匠心独运 创・生活之趣 —— 苏绣相框篇》一课。课程立足大单元教学理念，依托校园苏绣展览真实任务开展情境化教学。课堂借助趣味IP与智能体互动夯实刺绣基础针法，利用AI技术预览作品装裱效果，引导学生掌握构图、色彩与针法搭配技巧，体悟传统留白美学。朱老师完整示范苏绣创作流程，高效突破教学重难点。学生沉浸式开展刺绣创意实践，通过课堂多元评价提升审美素养与创作能力，有效落实美劳融合、培育非遗传承人的课题研究目标。

“基于HPM理论的小学高段数学概念教学实践研究”个人课题主持人高盛夏老师执教的是《长方体和正方体的认识》一课。本节课高老师结合HPM相关数学史内容，补充简易几何发展相关知识，同时依托生活中的立体实物引出教学内容，引导学生正式开启从平面图形到立体图形的系统性学习。教学中高老师注重对比辨析，帮助学生理清长方体和正方体的异同，明确正方体是特殊的长方体这一关键结论。整节课环节衔接流畅，探究活动层层递进，既夯实了本节课的基础知识，也为后续学习立体图形的表面积、体积做好铺垫，教学目标落实到位。

《指向“文化记忆”建构的小学数学“综合与实践”校本课程实践研究》课题组核心成员高盛夏老师，为大家带来展示课《图说长征》。本节课以折线统计图为知识载体，设置 “长征有多难？”“长征有多险？”“长征有多智？” “长征有多盛？” 四大探究任务，结合长征兵力、战场态势、今昔交通等真实数据，引导学生在读图、绘图、数据分析的实践过程中掌握数学知识，感知长征历史、感悟长征精神。课堂将数学学习与红色文化深度融合，助力学生建构红色文化记忆，也为校本课程研究与学科育人融合探索了有效路径。

本次活动有效打通了课题研究与课堂教学的转化通道，切实提升了教师的教研能力与课堂教学水平。下一步，学校将持续推进教研成果落地，常态化开展推进“课题进课堂”系列活动，以高质量教研赋能教育教学高质量发展。