【湖畔光影】综合板块教学研讨——2017年新教师汇报课

12月5日下午，伴着冬日暖阳栖霞区小学英语共同体的聚会如约而至。今日我们相聚在金陵小学仙林湖校区，在栖霞区教研员陈红老师的带领下，观摩了三节展示课。

 

第一节课来自谢婉莹老师，执教三上Unit7 Would you like a pie?(Rhyme,Letter,Checkout&Ticking time)。整节课以野餐作为大情境展开，学生首先复习了食物类词汇并以此为基础创编了小诗。接着谢老师借着食物图片上的字母，带着学生复习了26个字母及四会单词的拼写。最后谢老师拿出了野餐垫，在模拟野餐的情境中，带领学生操练了单词及句型，同时也让学生体会到了分享的乐趣。

 

第二节课是许子悦老师执教的三上Unit7 Would you like a pie?(Revision)。整节复习课可以分为两个大板块，即字母复习和单词句型的相关操练。课伊始，小朋友给我们带来了一场歌曲串烧。接着许老师用I say,you say.的方式带着学生复习了字母及其音素。之后许老师通过再创情境的方式带领学生们复习了分享物品的句子及其回答。最后许老师以《We have a picnic!》的绘本故事为辅助再次巩固了本单元所学。

 

最后一节课是谢欣老师带来的四上Unit7 How much is it?(Sound,Song,Checkout&Ticking time)。谢老师首先以Magic eyes及Listen and guess的方式复习了单词。接着通过含有“v”的数字单词过渡到语音板块的教学。之后通过语音板块中出现的“vest”一词过渡到Song time的教学并顺势转到价格的问与答上。最后的拓展环节让学生自由选择商店进行购物，创编对话。整个过程一气呵成，过渡流畅。 

在观摩完三节展示课之后，王娟老师，谢春曼老师和王晓燕老师分别对三位新老师的课做了简要点评。

王娟老师认为徒弟许子悦老师的这节课很好地体现了教师的专业素养。在进行字母操练时，幻灯片上的箭头提示起到了很好的引导作用，并且许老师将字母的操练也延续到了单词中。语言复习应该关注语言技能的训练，在这节课中许老师通过再创情境的方式很好地提高了学生的语言综合运用能力。 

谢春曼老师主要谈了谢婉莹老师今天呈现的这节课与之前试上时的分别。她强调老师上课时发出的指令应该尽量简洁，这样可以提高课堂效率，学生们也更容易接受。 

王晓燕老师提到谢欣老师教学环节完整，首尾呼应，板块与板块之间的衔接较为自然，较好地完成了教学目标。 

最后陈老师对三节课做了精彩的点评，对三位老师这三年的成长做出了肯定，并对综合板块是否需要创设一个大情境进行了简要点拨。相信在陈老师和各位师傅们的精心指导下，我们的新老师会成长得越来越好。