【湖畔光影】湖畔共育 携力共长——2019—2020学年第二学期家长学校主题活动之一

【湖畔光影】湖畔共育 携力共长——2019—2020学年第二学期家长学校主题活动之一

新的学期开始了，家长朋友期待已久的家长学校又和大家见面啦！5月30日晚上8:00在沪江cctalk教室，一年级的家长朋友们一起学习了由首都师范大学特聘教授孙云晓，给大家讲授《重视生活教育，养成良好习惯》。

 

讲座伊始，孙教授就结合疫情期间，家长对孩子们进行的劳动教育，展示了长时间居家的丰富多彩的生活。防控疫情期间，钟南山爷爷劝告大家尽可能居家生活，减少外出，尤其是不到人多的地方去，这既是保护自己，也是关爱他人与社会。可是，长时间的待在家里，就渴望外出，许多成年人受不了，何况天性好动的孩子呢！其实，居家生活也可以奥妙无穷，如果安排得当，完全可能度过一段美好而受益的亲子时光。

长时间居家，如果能培养孩子学会一些简单的家务，将使孩子终身受益。党和国家已经将劳动教育列入教育方针，倡导德智体美劳五育并举。国内外大量的调查研究都证明，童年养成劳动习惯，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要。

其次是倡导读书习惯的养成，很多父母都意识到阅读习惯对于孩子的重要性，前面我们也提到培养孩子阅读习惯的关键是要激发他们的兴趣。那么究竟如何从兴趣入手培养孩子的阅读习惯呢？孙教授给出了阅读习惯的五个建议： 

第一，父母和教师要带头读书，经常让孩子看到您在读书，经常听您讲书里的故事。因为父母和教师是孩子最重要的榜样或偶像，而榜样的力量既是巨大的又是直接的，对孩子具有强大的导向和激励作用。

第二，父母要经常带孩子逛书店或者去图书馆看书和借书，并且在家里设置书柜或书架。让孩子生活在书的海洋里，随时随地都可以接触到图书。

第三，坚持在孩子睡觉前为其读书，对于10岁前的孩子这个做法尤为适合，而父母轮流为孩子读故事更佳。其实，父母为孩子读书首先是一种亲情交流，没有一个孩子不需要父母之爱；其次，父母为孩子读书也往往给孩子意外的惊喜，因为孩子不知道父母会读什么样的故事。显然，这也是引导孩子提升阅读水平开阔视野的良好机会。

第四，在家里为孩子提供专门的读书环境与时间。家是最适合培养阅读习惯的地方，却不是每个家庭都有利于孩子阅读。建议父母们仔细考虑和选择，将家中最适合的地方作为读书环境，最好全家人约定一个共同的读书时间，一般在半小时左右。如果父母忙于工作或者家务，也尽可能抽出一段时间，与孩子一起读书。

第五，读万卷书，行万里路，成功的体验有助于孩子养成良好习惯。因此，全家人出门旅行，请孩子事先查资料，并且担任某些地方或某些方面的向导。如果能够激发出继续关注和深度探索的兴趣，孩子的阅读水平将可能取得惊人的突破。

最后孙教授对家长头疼的写作给出如下建议：

  1、引导孩子明白作文的定义。即作文就是用笔“说话”，把平时说的话用笔记下来，就是“作文”了。这样，孩子对作文有了直观的认识，在心理上也不会再惧怕了。

  2、 给孩子准备适合的书籍阅读，鼓励孩子大声地朗读出来。这个过程既能增强孩子的阅读能力，又能培养孩子的语感，是一举两得的好方法。阋读的过程中，也可以帮助孩子分析别人什么地方写得比较好，教会孩子用不同的方式写作文，站在不同的角度写会有什么差别等，孩子有了兴趣，写作文也就不再是难题了。 

3、要创造机会让孩子多看多说，让孩子表达自己的想法和看法。比如带孩子去公园观察景色和人物，让孩子按照时间和空间的顺序边看边说，然后再把这些语言用文字整理出来，就是一篇篇的作文了。孩子的想象力是无限的，如果孩子用了不合实际的比喻，父母不要打击孩子。另一个途径是给孩子机会去描述和讲解。回家路上看到什么新鲜事情，讲给父母听；手机上的新功能，讲解给爷爷奶奶听。这些都是在锻炼他的语言表达能力。

  对于今天的家长学校，家长朋友们都积极的在线学习 

所谓习惯一定是行为，所以，好的习惯都是行为的改变。结论是什么呢？只要激发出孩子的兴趣，每个孩子都能养成好习惯，而好的习惯将使人终身受益。