【湖畔光影】“童化课堂”让儿童站在课堂中央 ——南京市栖霞区第十四周小学信息技术教研活动

2020年7月3日上午，栖霞区小学信息技术主题课例研修活动在金陵小学举行。全区小学信息技术教师通过腾讯会议，参与活动。

两节课分别由金陵小学的陈艳老师和陈芳老师执教。陈艳老师的《感悟技术发展》一课利用视频导入，课堂上带领学生体验新技术产物给生活带来的巨变，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，激发学生学好信息技术改善生活的动力。

陈芳老师的《美化图形》利用平板进行教学，以谈话的形式导入，让学生积极思考，主动探究，教师在整个过程中起到组织、引导的作用，以任务驱动的方式让学生作为课堂的主人创作出自己的作品。

随后，两位老师对自己的教学设计进行了说课，并对本节课进行了反思。

接着，金陵小学仙林湖校区的刘佳瑛老师，南京晓庄小学的李婷婷老师，栖霞实小的钮苏老师，龙潭中心小学教师张会老师，等几位老师对课堂进行了简短评价，其余老师也通过多种渠道互相总结经验，参与课堂讨论。

教研活动的最后，金陵小学的戴好老师进行了《童化课堂——儿童站在信息课堂中央》的微讲座，分享汇报了我校在以“童化课堂”为主题的课堂中进行的各种教学形式、教学经验与成果。金陵小学的陈健副校长对本次教研活动进行了总结——“童化课堂——让儿童站在课堂中央”是金陵小学近几年来持续探索的内容，“走进儿童，培养世界儿童”结合本校教育教学理念，让学生真正成为课堂的“小主人”。

在本次教研活动中袁甫老师、付志老师、周莹老师、李烨老师等多位区小学信息技术中心组的老师进行了线上指导和改进建议。栖霞区信息技术研训员的华柏胜老师到现场为两位老师做听评课指导。

希望此次活动对老师们的教学有所帮助，从中总结经验与教训，不断提高教学水平，使我们的教研活动更加有意义。