【湖畔党建】学科竞赛，立足课堂做好表率——中共南京市金陵小学仙林湖校区支部“党员在行动”

【湖畔党建】学科竞赛，立足课堂做好表率——中共南京市金陵小学仙林湖校区支部“党员在行动”

2020年10月中旬，第五届“石抱树”杯青年教师课堂教学竞赛活动如约而至。结合金陵小学教师队伍年轻化的特点，参与本次课堂教学竞赛的人员为工作1年以上，5年以下的年轻老师，共计85人。竞赛涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、科学学科。作为新时代的党员，我校党员教师充分发挥了先锋模范带头作用，让我们走进一节节精彩的课堂，感受老师们的风采和魅力吧！

左文静老师作为党员，始终保持政治上的清醒和坚定，思想上保持着对教育事业的执着和热爱，成为党员教师中爱岗敬业、无私奉献的典范。在此次语文学科竞赛中，左老师展现了自己广博的知识面和过硬的教学能力，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。课堂上，左老师带领着孩子们，从字词的读音出发读一读，到实际语境中读一读，认识不同情景中字词的不同读音，再到书本文章的阅读，孩子们在文章中领略着文字的魅力。左老师带头做“学习型”党员，乐于学、勤于教、善于思，不断创新教学方法，提高教学质量。

青年教师朱舒琪老师的课堂也是别样精彩。朱老师由两首古诗引出单元主题——童年，带领同学们走进高洪波的童年乐趣，学习用批注的方法阅读。朱老师接着让学生自由朗读课文，知道了课文围绕陀螺写了五个方面内容；指导学生在自己感受深刻的地方做批注。在交流批注的过程中，学生上台通过投影展示自己所批注的内容，各抒己见，自主表达阅读感受，在生生和师生的共同评议中，体会收获知识的喜悦。朱老师注重引导学生，真正让学生成为课堂的主人。

周唯老师的课堂，通过一段录音，结合课件介绍，引导同学们利用批注学习。同学们每一次的发言，周老师都会对每一个孩子及时评价，这样的做法让学生更有积极性。生字教学中，周老师结合文章内容和字的含义，以及字形的变化，帮助学生正确读词。最后，周老师让学生抓住关键词自问，联系上下文自答。

数学赛课活动也是精彩纷呈。用22根1米长的木条，围成一个长方形花圃，怎样围花圃面积最大？处理这个问题时，桂秀平老师首先让学生自主想一想，寻找办法解决，再让同学们上台展示自己的学习成果，并让学生自己说一说。在交流汇报中引入本节课的学习内容——用列举的方法解决问题。并借助一些错误的列举方法，进一步指出正确的列举要不重复，不遗漏，一堂课下来充分地体现了学生学习的自主能动性。

吴晗老师则将课堂上课本知识和小欧拉智改羊圈的小故事相互结合，针对问题：怎么样围羊圈的面积最大？先让学生想一想，再让学生自己说一说。在师生互动、生生互动中引入本节课的学习内容：解决问题的策略。最后列举出不同的预设和方法，看看谁的方法正确有序。

   一节节设计新颖，内容丰富的课堂背后，体现的是老师们较高的专业素养和严谨治学的工作态度，处处彰显着老师们的高尚师德。赛课结束后，作为党员的评委，也纷纷给与赛课教师中肯的点评。华琴书记和尹春艳等同志，充分发挥党员的引领作用，一直默默关心和帮助着青年教师的成长，肯定了赛课教师们的课堂，也给与了改进的策略。相信青年教师们今后定能立足岗位，积极学习与实践，不断提升自我。

目前，课堂教学竞赛还在如火如荼地进行中，接下来的11月，让我们共同期待其他学科老师们的赛课精彩表现，相信在党员教师的积极带领下，老师们定能立足学情扎实地赛好每节课，带给学生们更多收获的同时，不断提升自我专业素养。

凡在学校急、新、难工作上总有共产党员的身影。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨、默默无闻地为党的教育事业殚精竭虑更是党员应尽的义务。在本次青年教师赛课活动中，我校党员教师发挥了学科引领作用，积极参与，担当评委，不仅展示了党员教师的风采，同时也引领年轻教师的专业成长，为我校的教育事业添砖加瓦。