【湖畔光影】小乐器 大魅力 ——栖霞区小学音乐“小乐器融入课堂教学”专题研讨活动

为进一步推进小乐器融入音乐课堂教学，全面提高学生的音乐学科核心素养，10月13日下午，栖霞区小学音乐“小乐器融入课堂教学”专题研讨活动在金陵小学广志路校区举行。此次活动很荣幸的邀请到了栖霞区音乐教研员黄在荣老师莅临指导，我校徐海龙副校长、林卫云副校长全体音乐教师及栖霞区部分小学音乐教师参加了此次活动。

 

本次活动分为课堂教学、教学研究指导二个部分。第一节课由金陵小学广志路校区李骏老师执教《丰收之歌》，李老师利用自身的音乐特长，在导入部分用二胡演奏《喜洋洋》，配以丰收的画面，营造丰富的听觉、视觉画面，丰富了学生的生活体验与经验，很好的切入课堂教学。

 

 

在歌曲体验阶段，李老师设计了和丰收有关的劳动动作，配以节奏，让学生体验劳作的快乐。在体会歌曲特点的时候，李老师配以旋律线，帮助学生非常形象的理解歌曲的旋律特点和歌曲结构。

 

在歌曲学习后，李老师配以竖笛二声部融入到歌曲之中，使学生感受二声部的和声效果，丰富了学生和声体验，提升了学生多声部演奏的能力。

第二节课由金陵小学广志路校区张远老师执教《亲爱的回声》，张老师以观看自然中的回声现象视频导入新课，通过人声回声游戏，激发学生兴趣。通过竖笛回声游戏，将歌曲元素融入到竖笛游戏中，通过听、思、吹等环节，分析旋律特点与结构，作好铺垫。

 

在歌曲学习阶段，张老师将歌曲分成两个部分学习，第一部分学习以分工合作，展开识谱学习，解决原声与回声的音准问题。在节奏音乐解决的情况下，加入歌词演唱，并通过师生接龙唱，巩固第一部分的学习效果。第二部分以听、辨、唱等环节，解决音准问题，在高音处，张老师以形象的动作引导学生将高音唱的开一点，站的更稳一些。

 

在课堂的后半部分，张老师以竖笛二声部示范切入，引导学生展开竖笛学习，和歌曲相互合作，然后老师加入合作，老师吹奏主旋律，学生吹奏二声部，形成良好的二声部效果。

课堂教学结束后，栖霞区教师发展中心音乐教研员黄在荣老师对本次活动进行专业指导。黄老师首先对两位男老师的课堂进行了肯定，鼓励男音乐老师要多上课，积极投入到音乐课堂教研改革的氛围中来，同时也对这两节课部分环节进行分析，建议要从细节入手，教学方法选择要适合小学生心理和认知发展特点，在小乐器融入课堂的方法与途经上要大胆创新，勇于实践！

 

   本次专题研讨活动内容充实，形式多样，课堂展示、研讨交流、思维碰撞、专家指导，老师们感到有收获、有共鸣，相信经常举行这样的教研，栖霞的音乐教师会更进一步！

                                             

 撰稿人：张远

                                                           审稿人：李骏