【湖畔光影】机甲筑梦，智创未来

创新推动发展，科技引领未来。在区级领导与校系领导的高度重视与支持下，2022年栖霞区中小学机器人大赛南京市金陵小学（仙林湖校区）赛场于2022年5月22日上午8:30正式拉开帷幕。

疫情当前不放松，竞赛场上展雄风。本次机器人比赛选择采取全程直播录制的形式，力求比赛的公平、正式、规范。南京市金陵小学（仙林湖校区）赛场共有五个比赛项目：，分上下午场。上午场分别是信息素养A类——双足或多足、信息素养B类——轮式或履带、机器人打保龄球这三项，下午两场比赛则是FLL少儿探索科创活动、优创未来——智慧社区。

【信息素养A类——双足或多足】

A类机器人“搬运物品”任务是模拟双足或多足机器人搬运物品的过程。本项比赛主要是考察选手对机器人步态、多关节运动等方面编程知识的掌握程度。

首先，我们校区刘芳菲同学有幸被选中与直播裁判对接抽取方块的颜色、摆放区以及结束区。待任务抽取结束，确认任务，裁判便宣布进入90分钟的调试时段。只见，我们校区选手都迅速、毫无杂念的进入了比赛状态，队友之间互相配合调试机器人程序，在图纸上来回尝试确认机器人能否完成指定任务。

调试时间一结束，选手们都将机器人封存在指定位置，紧张的站在一旁。只见，机器人按照程序走到了指定的位置，用“爪子”抓起方块的那一瞬间，选手们都握紧了拳头，脸上露出了欣慰的笑容，那是属于选手们独一无二的成就感！

【机器人保龄球】

前期练习时孩子们按照要求进行硬件的拼接搭建，对机器人的要求是：限定使用 1 个可编程处理器；马达数量不超过 4；传感器不超过 4 个；机器人电源总电压不能超过9V。其它用于结构搭建的材料不限；机器人部件之间的衔接可以使用胶水、螺丝钉等材料进行固定。学生在每周二都会准时准点来训练，对机器人编程，使其完成保龄球的撞击任务。

我们的比赛规则是在 2 分钟内，由一或两名参赛队员设计制作的一个机器人从出发区域开始经过滑行区，到达保龄球区后撞倒保龄球。然后再经过滑行区返回到回归区。参赛队员再将机器人放入出发区重新启动机器人完成下一次的撞击任务。机器人在出发区摆放的位置，其身体的任何一部分不得超过出发区域。

孩子们全身心投入到紧张刺激的比赛中：

【B 类：轮式或履带式行走机器人 】

首先要完成的是散件拼搭任务，三组选手的搭建速度非常快，组员间的默契是搭建诀窍。接着，各自战队为机器人输入程序，让机器人尝试在赛道上运动起来。选手在规定起点启动机器人，沿黑色引导线移动，将放置区的方块送至指定堆放区并在堆放区将同色的方块堆叠成“日” 造型。这是一场智慧的挑战赛，通过团队成员的合作，每支队伍都收获满满。

【FLL乐高教育科创】

FLL是FIRST LEGO League的简称，是FIRST机构与乐高集团组成的一个联盟组织，意图是激起青少年对科学与技能的爱好。 此次比赛以“智慧联运”为主题，共同研究、思考和变革、物流运输及相关行业。这个项目旨在鼓舞孩子们用科学的方法去调查研讨以及自个动手规划机器人。比赛共分为三项，分别是机器人才艺说明、技能展示和评委提问答辩。参赛队伍分别利用机器人体现了商品的运输、配送、仓储、包装、搬运、装卸、流通等环节，让我们对未来“高效、安全、多元化的运输方式”充满信心。

【优创未来】

近几年来，人工智能理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。研究范围包括了机器学习、自然语言理解、计算机视觉、自动程序设计、感知系统等多方面内容。语音识别、TTS、人脸识别、目标检测、问答系统、运动控制、多传感器融合等人工智能技术，在智慧城市、智慧教育、智慧金融、远程医疗等多种综合应用案例中广泛应用。

参与选手们通过简单的人工智能应用模块搭建、设计，初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。创作中强调人工智能在社会生活各方面的创新性应用，如智慧社区、智慧农业、智慧交通等。

机器人竞赛，不但可以锻炼同学们的综合应用能力、提升解决问题的水平，又可以增强同学们的团队协作意识、激发创新创造的热情，助力他们带着梦想飞得更高更远。希望金小学子以机器人竞赛为载体，不断提升科技创新能力、努力实现人生梦想，为建设世界科技强国而不懈奋斗。