【广志娃“做数学”】第二期：巧切豆腐

视频链接：https://v.qq.com/x/page/m3345dbjdpl.html

【自我介绍】

大家好，我是来自金陵小学广志路校区二（6）班的吴其恩。

我的兴趣爱好广泛，喜欢在安静中体会知识的神奇，闲暇时光喜欢阅读和绘画，也喜欢在运动中挥洒汗水，体验竞技体育带来的挑战，篮球和游泳和跑步是我喜欢的项目。我还对科学特别感兴趣，我的梦想是长大后做一名科学家，研究生物技术，我希望能帮助祖国研究出最新的疫苗，对抗病毒对人类带来的威胁。

培根曾说过：“数学是打开科学大门的钥匙。”我相信这把钥匙就藏在我们的身边，善于思考和发现的小朋友一定能找到它。

【内容介绍】

巧切豆腐

今天，妈妈买来了我最爱吃的豆腐，我一直特别喜欢帮妈妈做饭，于是就央求妈妈：“能不能让我帮忙切豆腐呀？我保证不切到手。”妈妈禁不住我的央求，便说“可以，但是妈妈要考考你，如果你能答对，家里以后的豆腐都归你切。”我一听，这么好的事情，我一定要接受挑战。妈妈把豆腐放在菜板上，从中间把豆腐分成两大块，然后把刀递给我说：“请听题，如果想把一块豆腐切成14块，最少切几次？”我一听，心里暗自高兴，心想，这不是送分题吗？

根据乘法口诀表，7*2=14，豆腐是立方体，我可以先横着切一刀分成两大片，然后再竖着切分成7块，这样不就可以了吗？再根据我们学过的锯木头原理，切成7块，需要切6次，所以6+1=7，我只需要切7刀就能实现。

于是我拿起刀操作起来，一边切，一边美滋滋地幻想着家里以后的豆腐都归我切了！妈妈真是个“大好人”，过程中不但一边提醒我小心操作，还帮我处理了技术问题，可是当我按照思路操作完后，她却说我的答案不正确！

妈妈说“我并没有说是相同的14块哦所以这个答案并不是最少的刀数！”嗨！看来我又大意了，那既然不一定要求相同，那我们确实可以用更少的刀数，于是，我笔划了一会，发现了一种更好的方法，于是我先横着切了1刀，再竖着交叉切了2刀，再来1刀，保证这最后的1刀可以切到刚才的两条相邻的交叉线，于是14块豆腐就产生了，大小不一，但是却只用了4刀。

思考：

小朋友们，切豆腐的问题虽然看似简单，但是却让我体会到了动手做研究的快乐，而且也再次深刻地告诉我一个道理，那就是：当我们在解决问题尤其是数学问题的时候，一定要听清楚题意，弄明白题目要求。妈妈经常对我说，我们解决问题，就如同是医生要给病人开处方，如果一个病人的病情、病例都没有仔细研究，就着急开出了处方，后果是很严重的。

将来我们长大后，也会走上各自的工作岗位，无论是科学家、医生还是工程师.......每个人都需要做到精确，因为失之毫厘，谬以千里。

最后，我想出道题考考爱思考和爱动手做研究的小朋友们，请问：想用4刀把一块豆腐切成9块，你会怎么切呢？快来动手做一做吧！