【湖畔·童化课堂】展体育课堂风采，以研促教共成长——体育校本研修之课例探讨

为了深入落实新课程标准理念，推进品质课堂建设，9月29日上午，体育组齐聚操场开展了学科组内研讨课活动。通过本次组内研讨活动，目的是为了进一步提升体育课堂教学效果，促进学生的全面身心发展。

本次研讨课执教教师是张浩老师，授课内容是《双脚侧向连续折返跳跃》。张老师以马里奥大闯关为导入，创设了符合水平一年龄段的教学情境，激发了学生们的学习兴趣，带领小朋友们化身小小马里奥，运用侧向跳跃的方式进行大闯关。在学练的过程中充分发挥了学生的主观能动性，让学生在自主尝试练习的过程中获得了参与体育运动的快乐。进一步发展了学生的个体差异性，为终身体育奠定了坚实的基础。

课堂开始，张老师以音乐为背景，有序组织学生进行慢跑与韵律操，充分热身为接下来的马里奥大闯关做准备。

第一关，张老师组织学生们进行原地的闯关练习，每一个小马里奥都能很快的掌握原地左右跳过障碍的技巧。

第二关，在解决了第一关以后，小马里奥们顺利来到了第二关。第二关是两人一组，连续侧面折返跳跃障碍物，通过不断地练习与纠正错误，小马里奥们也能够顺利通关了。

第三关，这一关的难度有了较大的提升。四人一组，进行跳跃障碍物的循环练习。张老师邀请了最棒的学生进行了动作展示，并组织了学生进一步加强练习。

游戏竞赛环节，张老师设置了马里奥大闯关的游戏。通过这个游戏，不仅能够在课的结尾进一步激发学生的学习热情，还能充分检验一下学生们的学习成果。

课的最后，张老师组织学生进行了放松拉伸，并带领学生回顾了本节课的授课内容。

课后，在教研组整体的说课评课下，多位老师提出了宝贵的意见。在这个过程中，大家积极讨论，思想不断碰撞出火花，共同探讨了体育教学的更多可能性。